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科目: 來源: 題型:

解方程:(3x-1)2-25=0.

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科目: 來源: 題型:

已知△ABC中,BC=4,A是三角形中的一個動點.
(1)若∠BAC=90°,請求出當(dāng)AB,AC各取多少時,△ABC面積最大,并求出這個最大面積;
(2)若∠BAC=45°,請說明三角形面積是否存在最大值.如果有,請求出這個最大面積;如果沒有,請說明理由;
(3)若∠BAC=60°,請說明三角形面積是否存在最大值.如果有,請求出這個最大面積;如果沒有,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

計算
(1)-14+(-4)×(
1
4
-
1
2
)            
(2)3a2-[7a-(4a-3)-2a2]+3.

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科目: 來源: 題型:

一工地計劃租用甲、乙兩輛車清理淤泥,從運輸量來估算:乙車單獨施工完成此項任務(wù)比甲車單獨施工完成此項任務(wù)多用10天,且乙車單獨施工45天和甲車單獨施工30天的工作量相同.
(1)甲、乙兩車單獨完成任務(wù)分別需要多少天?
(2)已知兩車合運共需租金72000元,甲車每天的租金比乙車每天的租金多1500元.試問:租甲乙兩車、單獨租甲車、單獨租乙車這三種方案中,哪一種租金最少?請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

某車間加工機軸和軸承,一個工人每天平均可加工15個機軸或10個軸承.該車間共有80人,一根機軸和兩個軸承配成一套,問應(yīng)分配多少個工人加工機軸或軸承,才能使每天生產(chǎn)的機軸和軸承正好配套?

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科目: 來源: 題型:

開口向下的拋物線y=(m2-2)x2+3mx+1的對稱軸經(jīng)過點(-1,3),則m=
 

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計算及解方程
(1)12-(-18)+(-7)-15
(2)1.25×(-2)3-[(-4)÷(-
2
3
2+1]+(-1)2009
(3)2a-5b+3a+b
(4)3(2a2b-ab2)-4(ab2-3a2b)
(5)3(20-y)=6y-4(y-11)
(6)
3x-1
4
-1=
5x-7
6

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科目: 來源: 題型:

化簡
(1)(
6
-2
15
)×
3
-6
1
2

(2)(
2
+
3
)(
2
-
3
)+2
12

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科目: 來源: 題型:

書籍是人類進步的階梯!為愛護書一般都將書本用封皮包好.在如圖(2的矩形包書紙皮示意圖中,虛線為折痕,陰影是裁剪掉的部分,四角均為大小相同的正方形,正方形的邊長即為折疊進去的寬度.
(1)若有一數(shù)學(xué)課本長為26cm、寬為18.5cm、厚為1cm,小明用一張面積為1260cm2的矩形紙包好了這本數(shù)學(xué)書,封皮展開后如圖2所示.若設(shè)正方形的邊長(即折疊的寬度)為x cm,則包書紙長為
 
cm,寬為
 
cm(用含x的代數(shù)式表示).
(2)請幫小明列好方程,求出第(1)題中小正方形的邊長x cm.

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科目: 來源: 題型:

計算下列各式
(1)
48
+
27
3

(2)(
3
+
5
)(
5
-
3
)

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同步練習(xí)冊答案