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科目： 來源： 題型：

觀察式子：
b3
a
，-
b5
a2
，
b7
a3
，-
b9
a4
，…，根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律知，第n個式子為
 
．

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科目： 來源： 題型：

小林在進行兩個多項式的乘法運算時，不小心把乘以
x+y
2
錯抄成乘以
x
2
，結(jié)果得到3x2-5xy，如果沒有抄錯的話，這兩個多項式相乘正確的結(jié)果是
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖，AD是△ABC的中線，E是AC的中點，F(xiàn)是AD的中點，G是AE的中點，若△AFG的面積是2，則△ABC的面積是
 
．

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科目： 來源： 題型：

已知2mx-1＞0的解集是x＜-2，則m的值是
 
．

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科目： 來源： 題型：

定義：直線l1與l2相交于點O，對于平面內(nèi)任意一點M，點M到直線l1，l2的距離分別為p、q，則稱有序?qū)崝?shù)對（p，q）是點M的“距離坐標”．根據(jù)上述定義，“距離坐標”是（1，2）的點的個數(shù)共有
 
個．

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科目： 來源： 題型：

如果一個多邊形的每個內(nèi)角都等于144°，則它的內(nèi)角和為
 
，它是
 
邊形．

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科目： 來源： 題型：

如圖，以數(shù)軸上的原點O為圓心，6為半徑的扇形中，圓心角∠AOB=90°，另一個扇形是以點P為圓心，10為半徑，圓心角∠CPD=60°，點P在數(shù)軸上表示實數(shù)a，如果兩個扇形的圓弧部分（
AB
和
CD
）相交，那么實數(shù)a的取值范圍是
 
．

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科目： 來源： 題型：

如果代數(shù)式4x+8與代數(shù)式3x-7的值互為相反數(shù)，則x=
 
．

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科目： 來源： 題型：

為了解學生零花錢的使用情況，校學生會隨機調(diào)查了部分學生每人一周的零花錢數(shù)額，并繪制了如圖所示的兩個統(tǒng)計圖（部分未完成）．請根據(jù)圖中信息，回答下列問題：

（1）學生會隨機調(diào)查了多少學生？請你補全條形統(tǒng)計圖；
（2）表示“50元”的扇形的圓心角是多少度？
（3）全校2000名學生每人自發(fā)地捐出一周零花錢的一半，以給貧困山區(qū)的孩子買衣服和學習用品，請估算全校學生共捐款多少元？

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科目： 來源： 題型：

解方程：
x-1
2
=
x+2
5
+1．

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同步練習冊答案