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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖20,在平行四邊形中,平分于點(diǎn)平分于點(diǎn).

求證:(1);

(2)若,則判斷四邊形是什么特殊四邊形,請(qǐng)證明你的結(jié)論.

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


某環(huán)保小組為了解世博園的游客在園區(qū)內(nèi)購(gòu)買瓶裝飲料數(shù)量的情況,一天,他們分別在A、B、C三個(gè)出口處,對(duì)離開園區(qū)的游客進(jìn)行調(diào)查,其中在A出口調(diào)查所得的數(shù)據(jù)整理后繪成圖19.

(1)在A出口的被調(diào)查游客中,購(gòu)買2瓶及2瓶以上飲料的游客人數(shù)占A出口的被調(diào)查游客人數(shù)的______%.

(2)試問(wèn)A出口的被調(diào)查游客在園區(qū)內(nèi)人均購(gòu)買了多少瓶飲料?

(3)已知B、C兩個(gè)出口的被調(diào)查游客在園區(qū)內(nèi)人均購(gòu)買飲料的數(shù)量如表一所示 若C出口的被調(diào)查人數(shù)比B出口的被調(diào)查人數(shù)多2萬(wàn),且B、C兩個(gè)出口的被調(diào)查游客在園區(qū)

內(nèi)共購(gòu)買了49萬(wàn)瓶飲料,試問(wèn)B出口的被調(diào)查游客人數(shù)為多少萬(wàn)?

    

出  口

B

C

人均購(gòu)買飲料數(shù)量(瓶)

3

2

表 一

 
 


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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖18-1,正方形ABCD是一個(gè)6 × 6網(wǎng)格電子屏的示意圖,其中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1.位于AD中點(diǎn)處的光點(diǎn)P按圖18-2的程序移動(dòng).

(1)請(qǐng)?jiān)趫D18-1中畫出光點(diǎn)P經(jīng)過(guò)的路徑;

(2)求光點(diǎn)P經(jīng)過(guò)的路徑總長(zhǎng)(結(jié)果保留π).

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


右圖為手的示意圖,在各個(gè)手指間標(biāo)記字母A、BC、D。請(qǐng)你按圖中 箭頭所指方向(即A®B®C®D®C®B®A®B®C®…的方式)從A開始 數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4…,當(dāng)數(shù)到12時(shí),對(duì)應(yīng)的字母是      ;當(dāng)字母C第201次出現(xiàn)時(shí),恰好數(shù)到

的數(shù)是      ;當(dāng)字母C第2n+1次出現(xiàn)時(shí)(n為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)

      (用含n的代數(shù)式表示)。

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


將半徑為10cm,弧長(zhǎng)為10錯(cuò)誤!未找到引用源。的扇形圍成圓錐(接縫忽略不計(jì)),那么圓錐的母線與圓錐底

面的夾角的正弦值是          

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科目: 來(lái)源: 題型:


2010年4月14日青海省玉樹縣發(fā)生7.1級(jí)大地震后,杭州浦陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)(5)班的42名同學(xué)踴躍捐款.有20人每人捐5元、11人每人捐10元、10人每人捐20元、1人捐100元.在這次每人捐款的數(shù)值中,中位數(shù)是          .

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科目: 來(lái)源: 題型:


 分解因式:M4- M2=         

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科目: 來(lái)源: 題型:


若二次根式錯(cuò)誤!未找到引用源。有意義,則X的取值范圍是         

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,O為直線AB上一點(diǎn),∠COB=30°,則∠1=         

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


 如圖,在等邊△ABC中,DBC邊上一點(diǎn),EAC上一點(diǎn),且∠ADE=60°,BD=3,CE=2,則△ABC的面積為(   )

A. 81      B . 81/2        C. 81/4         D. 81/8

 


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