為普及消防安全知識，預防和減少各類火災(zāi)事故的發(fā)生，2015年11月，河北內(nèi)丘中學邀請邢臺市安全防火中心的相關(guān)人員，為全校教師舉行了一場以“珍愛生命，遠離火災(zāi)”為主題的消防安全知識講座．在該知識講座結(jié)束后，王老師組織了一場消防安全知識競賽活動，其中九年級有七個班參賽．在競賽結(jié)束后，王老師對九年級的獲獎人數(shù)進行統(tǒng)計，得到每班平均有10人獲獎，王老師將每班獲獎人數(shù)繪制成如圖所示的不完整的折線統(tǒng)計圖．

（1）請將折線統(tǒng)計圖補充完整，并直接寫出九年級獲獎人數(shù)最多的班級是 班；

（2）求九年級七個班的獲獎人數(shù)的這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；

（3）若八年級參賽的總?cè)藬?shù)比九年級的多50名，獲獎總?cè)藬?shù)比九年級多10名，但八年級和九年級獲獎人數(shù)的百分比相同，求八年級參加競賽的總?cè)藬?shù)．

2015年全球葵花籽產(chǎn)量約為4200萬噸，比2014年上漲2.1%，某企業(yè)加工并銷售葵花籽，假設(shè)銷售量與加工量相等，在圖中，線段AB、折線CDB分別表示葵花籽每千克的加工成本y1（元）、銷售價y2（元）與產(chǎn)量x（kg）之間的函數(shù)關(guān)系；

（1）請你解釋圖中點B的橫坐標、縱坐標的實際意義；

（2）求線段AB所表示的y1與x之間的函數(shù)解析式；

（3）當0＜x≤90時，求該葵花籽的產(chǎn)量為多少時，該企業(yè)獲得的利潤最大？最大利潤是多少？

四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接正方形，AD=8，EB、EC是⊙O的兩條，切點分別為B、C，P是邊AB上的動點，連接DP．

（1）如圖1，當點P與點B重合時，連接OC．

①求∠E的度數(shù)；

②求CE的度數(shù)；

（2）如圖2，當點P在AB上，且AP＜AB時，過點P作FP⊥DP于點P，交BE于點F，連接DF．

①試判斷DP與FP之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；

②若，求DP的長度．

若|2x﹣1|=1﹣2x，則下列不等式成立的是（ ）

A. 2x﹣1＞0 B. 2x﹣1＜0 C. 2x﹣1≥0 D. 2x﹣1≤0

計算2m2n﹣3nm2的結(jié)果為（ ）

A．﹣1 B．﹣5m2n C．﹣m2n D．不能合并

2015年河南省參加高考的考生數(shù)量為772325人，比2014年增加了4.8萬人，將數(shù)據(jù)772325精確到千位用科學記數(shù)法表示為（ ）

A．77.23×104 B．7.72×105 C．7.7×105 D．77.2×104

某中學為了讓學生的跳遠在中考體育測試中取得滿意的成績，在鍛煉一個月后，學校對九年級一班的45名學生進行測試，成績?nèi)缦卤恚?/p>

這些運動員跳遠成績的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（ ）

A．190，200 B．9，9 C．15，9 D．185，200

長方體的主視圖與左視圖如圖所示（單位：cm），則其俯視圖的面積是（ ）

A．4cm2 B．6cm2 C．8cm2 D．12cm2

如圖，將三角板的直角頂點放置在直線AB上的點O處，使斜邊CD∥AB，則∠α的正弦值為（ ）

A． B． C． D．

如圖，正五邊形ABCDE中，以BC為一邊，在五邊形內(nèi)部作等邊△BCF，連結(jié)AF，則∠AFB的度數(shù)是（ ）

A．72° B．66° C．65° D．60°