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科目: 來源: 題型:選擇題

1.在Rt△ACB中,∠C=90°,BC=5,AC=12,則sinA=(  )
A.$\frac{5}{12}$B.$\frac{12}{5}$C.$\frac{5}{13}$D.$\frac{12}{13}$

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.如圖,直線AB∥CD,直線EF分別交直線AB、CD于E、F,∠BEF的平分線EG交CD于H.若∠EFH=50°,則∠BEH的度數(shù)為( 。
A.50°B.55°C.60°D.65°

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科目: 來源: 題型:填空題

19.如圖,直徑AB、CD所夾銳角為60°,點P為$\widehat{BC}$上的一個動點(不與點B、C重合),PM、PN分別垂直于CD、AB,垂足分別為點M、N.若⊙O的半徑為2cm,則在點P移動過程中,MN的長是否有變化否(填“是”或“否”),若有變化,寫出MN的長度范圍;若無變化,寫出MN的長度:$\sqrt{3}$cm.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.(1)計算:-12014-[5×(-3)2-|-43|]
(2)解方程:$\frac{2x+1}{3}$=$\frac{10x+1}{6}$
(3)先化簡,再求值.$\frac{1}{3}$x+3(x-$\frac{1}{2}$y2)-(-$\frac{2}{3}$x-$\frac{1}{2}$y2),其中x=-3,y=-$\frac{1}{2}$.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.如圖:各圖形中的三個數(shù)之間均具有相同的規(guī)律,根據(jù)此規(guī)律,圖形中M與m,n的關(guān)系是M=m×(n+1)

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科目: 來源: 題型:填空題

16.?dāng)?shù)學(xué)課上,老師讓學(xué)生用尺規(guī)作圖畫Rt△ABC,使其斜邊AB=c,一條直角邊BC=a.小明的作法如圖所示,你認(rèn)為小明這種作法中判斷∠ACB是直角的依據(jù)是直徑所對的圓周角是直角.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖1,我們在2016年1月的日歷中標(biāo)出一個十字星,并計算它的“十字差”(將十字星左右兩數(shù),上下兩數(shù)分別相乘再將所得的積作差,稱為該十字星的“十字差”).該十字星的十字差為12×14-6×20=48,再選擇其它位置的十字星,可以發(fā)現(xiàn)“十字差”仍為48.
(1)如圖2,將正整數(shù)依次填入5列的長方形數(shù)表中,探究不同位置十字星的“十字差”,可以發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的“十字差”也是一個定值,則這個定值為24.
(2)若將正整數(shù)依次填入k列的長方形數(shù)表中(k≥3),繼續(xù)前面的探究,可以發(fā)現(xiàn)相應(yīng)“十字差”為與列數(shù)k有關(guān)的定值,請用k表示出這個定值,并證明你的結(jié)論.
(3)如圖3,將正整數(shù)依次填入三角形的數(shù)表中,探究不同十字星的“十字差”,若某個十字星中心的數(shù)在第32行,且其相應(yīng)的“十字差”為2015,則這個十字星中心的數(shù)為976(直接寫出結(jié)果).

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科目: 來源: 題型:解答題

14.2016年1月6日,我國南沙永暑礁新建港口、機場完成試航試飛,將為島礁物資運輸、人員往來、通信導(dǎo)航、救援補給提供便捷支持,使航行和飛行更為安全可靠.如圖所示,永暑礁新建港口在A處,位于港口A的正西方的有一小島B,小島C在小島B的北偏東60°方向,小島C在A的北偏西45°方向;小島D在小島B的北偏東38°方向且滿足∠BCD=37°,港口A和小島C的距離是23$\sqrt{2}$km.
(參考數(shù)據(jù):sin38°≈$\frac{3}{5}$,tan22°≈$\frac{2}{5}$,tan37°≈$\frac{3}{4}$)
(1)求BC的距離.
(2)求CD的距離.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.如圖,線段AB=8cm,C是AB的中點.D是AC的中點,則DB=6cm.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.清明節(jié)某校組織學(xué)生到距離離學(xué)校10km的烈士陵園掃墓,學(xué)生王爭因事沒能趕上學(xué)校的包車,于是準(zhǔn)備在學(xué)校門口改乘出租車到烈士陵園,出租車的收費標(biāo)準(zhǔn)如下:
里          程收費(元)
3km以下(含3km)5.00
3km以上,每增加1km1.20
現(xiàn)王爭身上僅有14元,他乘出租車到烈士陵園的車費夠嗎?

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同步練習(xí)冊答案