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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖,點(diǎn)B在點(diǎn)A北偏東35度的方向,點(diǎn)C在點(diǎn)B北偏西55度的方向,且BC=10m,問(wèn)點(diǎn)C到直線AB的距離是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖,將邊長(zhǎng)為4cm的正方形紙片ABCD沿EF折疊(點(diǎn)E、F分別在邊AB、CD上),使點(diǎn)B落在AD邊上的中點(diǎn)M處,點(diǎn)C落在點(diǎn)N處,MN與CD交于點(diǎn)P,連接EP
(1)求△AEM的周長(zhǎng);
(2)判斷線段EP、AE、DP之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.-2+|5-8|-24÷(-3)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,三角形紙片ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3.將紙片折疊,使點(diǎn)B落在AC邊上的點(diǎn)D處,折痕與BC,AB分別交于點(diǎn)E,F(xiàn).
(1)設(shè)BE=x,DC=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并確定自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)△ADF是直角三角形時(shí),求BE的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.綜合與實(shí)踐:“四扇紙風(fēng)車(chē)”的制作
閱讀“四扇紙風(fēng)車(chē)”的制作過(guò)程,解決下列問(wèn)題:“四扇紙風(fēng)車(chē)”是如何制作的呢?如圖1,首先,裁剪一塊邊長(zhǎng)為12cm的正方形紙張;將花紋面朝下,使用你的尺子,畫(huà)兩條對(duì)角線(或沿其對(duì)角線對(duì)折);找到對(duì)角線的交點(diǎn)O,用按釘按下做個(gè)標(biāo)記;在被交點(diǎn)O所分成的四條線段上靠近交點(diǎn)O的三等分點(diǎn)處分別做標(biāo)記;如圖2,然后由正方形的每個(gè)角開(kāi)始延對(duì)角線剪開(kāi),到記號(hào)處停下;這樣就有8個(gè)可折疊的角,將不相鄰的四個(gè)角(不相鄰指兩角中間隔一角)折向中心;再用鐵絲或釘子把它固定在一根木棍上就制作好了.

任務(wù)一:
(1)如圖2是制作過(guò)程中在對(duì)角線上做好標(biāo)記的示意圖,請(qǐng)求出正方形每個(gè)角處沿對(duì)角線剪開(kāi)的長(zhǎng)度;
(2)求出標(biāo)記點(diǎn)E到正方形ABCD的頂點(diǎn)B的距離.
任務(wù)二:
若將“距交點(diǎn)O的$\frac{2}{3}$處做標(biāo)記”改為“距交點(diǎn)O的$\frac{1}{2}$處做標(biāo)記”并將不相鄰的四個(gè)角折疊、壓平,使角的頂點(diǎn)與交點(diǎn)O重合,其余條件不變.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D3中,把“四扇紙風(fēng)車(chē)”的示意圖補(bǔ)充完整,并將重疊部分圖上陰影;
(2)求出(1)中補(bǔ)充完整后的“四扇紙風(fēng)車(chē)”示意圖中重疊部分的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如果兩個(gè)三角形的兩條邊對(duì)應(yīng)相等,夾角互補(bǔ),那么這兩個(gè)三角形叫做互補(bǔ)三角形,如圖2,分別以△ABC的邊AB、AC為邊向外作正方形ABDE和ACGF,則圖中的兩個(gè)三角形就是互補(bǔ)三角形.
(1)用尺規(guī)將圖1中的△ABC分割成兩個(gè)互補(bǔ)三角形;
(2)證明圖2中的△ABC分割成兩個(gè)互補(bǔ)三角形;
(3)如圖3,在圖2的基礎(chǔ)上再以BC為邊向外作正方形BCHI.
①已知三個(gè)正方形面積分別是17、13、10,在如圖4的網(wǎng)格中(網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1)畫(huà)出邊長(zhǎng)為$\sqrt{17}$、$\sqrt{13}$、$\sqrt{10}$的三角形,并計(jì)算圖3中六邊形DEFGHI的面積.
②若△ABC的面積為2,求以EF、DI、HG的長(zhǎng)為邊的三角形面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.計(jì)算
(1)2022+1982
(2)$\frac{{{{2004}^3}-2×{{2004}^2}-2002}}{{{{2004}^3}+{{2004}^2}-2005}}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖①點(diǎn)A、B、C、D在同一直線上,AB=CD,作CE⊥AD,BF⊥AD,且AE=DF.
(1)證明:EF平分線段BC;
(2)若△BFD沿AD方向平移得到圖②時(shí),其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.閱讀下列材料:
正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱(chēng)為格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形叫格點(diǎn)三角形.
數(shù)學(xué)老師給小明同學(xué)出了一道題目:在圖1正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1)中畫(huà)出格點(diǎn)△ABC,使AB=AC=$\sqrt{5}$,BC=$\sqrt{2}$;
小明同學(xué)的做法是:由勾股定理,得AB=AC=$\sqrt{{2}^{2}+{1}^{2}}$=$\sqrt{5}$,BC=$\sqrt{{1}^{2}+{1}^{2}}$=$\sqrt{2}$,于是畫(huà)出線段AB、AC、BC,從而畫(huà)出格點(diǎn)△ABC.
(1)請(qǐng)你參考小明同學(xué)的做法,在圖2正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1)中畫(huà)出格點(diǎn)△A′B′C′(A′點(diǎn)位置如圖所示),使AB′=A′C′=5,B′C′=$\sqrt{10}$.(直接畫(huà)出圖形,不寫(xiě)過(guò)程);
(2)觀察△ABC與△A′B′C′的形狀,猜想∠BAC與∠B′A′C′有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖:AB=BC=2,∠ABC=90°,EC=EF,∠FEC=90°,直線BE與AF交于點(diǎn)H,在△CEF繞C點(diǎn)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,線段BH的最大值是2$\sqrt{2}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案