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【題目】空氣質(zhì)量狀況已引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注,某市統(tǒng)計(jì)了去年每月空氣質(zhì)量達(dá)到良好以上的天數(shù),整理后制成如圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)以上信息解答下列問題:該市去年空氣質(zhì)量連續(xù)提升的月份范圍是____;扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形A的圓心角的度數(shù)為____

    

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【題目】已知如圖,直線相交于點(diǎn).

(1)若,求的度數(shù);

(2)若,求的度數(shù);

(3)在(2)的條件下,過點(diǎn),求的度數(shù).

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【題目】列方程解應(yīng)用題

1)一個(gè)學(xué)生有中國郵票和外國郵票共25張,中國郵票的張數(shù)比外國郵票的張數(shù)的2倍少2張,這個(gè)學(xué)生有中國郵票和外國郵票各多少張?

2)甲乙二人相距18千米,二人同時(shí)出發(fā)相向而行,1小時(shí)相遇;同時(shí)出發(fā)同向而行,甲3小時(shí)可以追上乙。求二人的平均速度各是多少?

3)國家為九年義務(wù)教育期間的學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策,下表是某地區(qū)某中學(xué)國家免費(fèi)提供教科書補(bǔ)助的部分情況。

合計(jì)

每人免費(fèi)補(bǔ)助金額(元)

110

90

50

——

人數(shù)(人)

80

300

免費(fèi)補(bǔ)助金額(元)

4000

26200

請(qǐng)問該校七、八年級(jí)各有學(xué)生多少人?

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【題目】如圖1,四邊形ABCD是正方形,GCD邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)GC、D不重合),以CG為一邊在正方形ABCD外作正方形CEFG,連接BG,DE.我們探究下列圖中線段BG、線段DE的長度關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系.

(1)猜想圖1中線段BG、線段DE的長度關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系;

(2)將圖1中的正方形CEFG繞著點(diǎn)C按順時(shí)針(或逆時(shí)針)方向旋轉(zhuǎn)任意角度a,得到如圖2、如圖3情形.請(qǐng)你通過觀察、測(cè)量等方法判斷(1)中得到的結(jié)論是否仍然成立,并選取圖2證明你的判斷.

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【題目】三角形的三個(gè)項(xiàng)點(diǎn)坐標(biāo)為:內(nèi)有一點(diǎn)經(jīng)過平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,將△做同樣平移得到△

1)寫出三點(diǎn)的坐標(biāo):;

2)在圖中畫出△

3)求出△的面積.

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【題目】“今天你光盤了嗎?”這是國家倡導(dǎo)“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”以來的時(shí)尚流行語.某校團(tuán)委隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行了關(guān)于“光盤行動(dòng)”所持態(tài)度的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查收集的數(shù)據(jù)繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)上述信息,解答下列問題:

(1)抽取的學(xué)生人數(shù)為   ;

(2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)請(qǐng)你估計(jì)該校1200名學(xué)生中對(duì)“光盤行動(dòng)”持贊成態(tài)度的人數(shù).

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【題目】如圖所示,在△ABC和△DBC中,∠ACB=∠DBC=90°,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),EF⊥AB,垂足為F,且AB=DE.

(1)求證:△BCD是等腰直角三角形;

(2)若BD=8厘米,求AC的長.

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【題目】如圖,已知等腰直角△ABC,點(diǎn)P是斜邊BC上一點(diǎn)(不與B,C重合),PE是△ABP的外接圓⊙O的直徑

(1)求證:△APE是等腰直角三角形;
(2)若⊙O的直徑為2,求 的值

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【題目】完成下面推理過程:

如圖,已知,可推得,理由如下:

( )

( )

(等量代換)

∴∠ =C ).

(已知),

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【題目】已知如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,DE∥AC,AE∥BD.

(1)求證:四邊形AODE是矩形;
(2)若AB=6,∠BCD=120°,求四邊形AODE的面積.

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