科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(14分)如圖1,△ABC是邊長(zhǎng)為4cm的等邊三角形,邊AB在射線OM上,且OA=6cm,點(diǎn)D從O點(diǎn)出發(fā),沿OM的方向以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng),當(dāng)D不與點(diǎn)A重合時(shí),將△ACD繞點(diǎn)C逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得到△BCE,連結(jié)DE.
(1)求證:△CDE是等邊三角形;
(2)如圖2,當(dāng)6<t<10時(shí),△BDE的周長(zhǎng)是否存在最小值?若存在,求出△BDE的最小周長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在射線OM上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在以D、E、B為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形?若存在,求出此時(shí)t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,延長(zhǎng)BC至E點(diǎn),使CE=BC,點(diǎn)P是AD邊上的動(dòng)點(diǎn),以cm/s的速度從D點(diǎn)到A點(diǎn)方向運(yùn)動(dòng),連接AC、CP、DE.
(1)若AD=,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,當(dāng)四邊形PCED為平行四邊形時(shí),求t的值;
(2)M是CP的中點(diǎn),PF⊥AC,垂足為F,PG⊥CD,垂足為G,連接MF,MG,求證:∠GMF=2∠ACD.
(3)在(2)的條件下,若∠B=75°,∠ACB=45°,AC=,連接GF,求△MGF周長(zhǎng)的最小值.
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,邊AB的垂直平分線交AD于點(diǎn)E,交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接AF,BE.
(1)求證:△AGE≌△BGF;
(2)試判斷四邊形AFBE的形狀,并說(shuō)明理由.
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【題目】如圖,在足夠大的空地上有一段長(zhǎng)為a米的舊墻MN,某人利用舊墻和木欄圍成一個(gè)矩形菜園ABCD,其中AD≤MN,已知矩形菜園的一邊靠墻,另三邊一共用了46米木欄.
(1)若a=26,所圍成的矩形菜園的面積為280平方米,求所利用舊墻AD的長(zhǎng);
(2)求矩形菜園ABCD面積的最大值.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,對(duì)角線BD的垂直平分線MN與AD相交于點(diǎn)M,與BD相交于點(diǎn)O,與BC相交于點(diǎn)N,連接BM、DN.
求證:四邊形BMDN是菱形;
若,,求菱形BMDN的面積和對(duì)角線MN的長(zhǎng).
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【題目】如圖,在長(zhǎng)方形中,,.動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿線段向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),速度為;動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿線段向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),速度為.同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是
(1)請(qǐng)用含的代數(shù)式表示下列線段的長(zhǎng)度,當(dāng)點(diǎn)在上運(yùn)動(dòng)時(shí), , ,當(dāng)運(yùn)動(dòng)到上時(shí), , .
(2)當(dāng)點(diǎn)在上運(yùn)動(dòng)時(shí),為何值,能使?
(3)點(diǎn)能否追上點(diǎn)?如果能,求出的值;如果不能,說(shuō)明理由.
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【題目】甲、乙兩車從A地出發(fā)沿同一路線駛向B地,甲車先出發(fā)勻速駛向B地.40分鐘后,乙車出發(fā),勻速行駛一段時(shí)間后,在途中的貨站裝貨耗時(shí)半小時(shí),由于滿載貨物,為了行駛安全,速度減少了50千米/時(shí),結(jié)果與甲車同時(shí)到達(dá)B地.甲乙兩車距A地的路 程y(千米)與乙車行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象如圖所示.請(qǐng)結(jié)合圖象信息解答下列問(wèn)題:
(1)直接寫(xiě)出a的值,并求甲車的速度;
(2)求圖中線段EF所表示的y與x的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫(xiě)出自變量x的取值范圍.
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【題目】試根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題.
(1)一次性購(gòu)買6根跳繩需_____元,一次性購(gòu)買12根跳繩需______元;
(2)小紅比小明多買2根,付款時(shí)小紅反而比小明少5元,你認(rèn)為有這種可能嗎?若有,請(qǐng)求出小紅購(gòu)買跳繩的根數(shù);若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】某景區(qū)的水上樂(lè)園有一批4人座的自劃船,每艘可供1至4位游客乘坐游湖,因景區(qū)加大宣傳,預(yù)計(jì)今年游客將會(huì)增加,水上樂(lè)園的工作人員隨機(jī)抽取了去年某天中出租的80艘次4人自劃船,統(tǒng)計(jì)了每艘船的乘坐人數(shù),制成了如下統(tǒng)計(jì)圖.
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“乘坐1人”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為 ;
(2)所抽取的自劃船每艘乘坐人數(shù)的眾數(shù)是 ;
(3)若每天將增加游客150人,那么每天需多安排多少艘次4人座的自劃船才能滿足需求?
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【題目】(1)甲地的海拔高度是,乙地的海拔高度是甲地海拔高度的3倍多,丙地的海拔高度比甲地的海拔高度低,列式計(jì)算乙、丙兩地的高度差.
(2)在4×4的方格紙中,三角形的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,將圖中的三角形繞著點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的三角形.
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