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【題目】2019·信陽一模)如圖,銳角三角形ABC,BC=6,BC邊上的高為4,直線MN交邊AB于點(diǎn)M,AC于點(diǎn)N,MNBC,MN為邊作正方形MNPQ,設(shè)其邊長(zhǎng)為x(x>0),正方形MNPQ與△ABC公共部分的面積為y,yx的函數(shù)圖象大致是(  )

A.B.C.D.

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【題目】已知拋物線的頂點(diǎn)Px軸上,與y軸相交于點(diǎn)A

求點(diǎn)A的縱坐標(biāo)用含b的式子表示

當(dāng)時(shí),y有最大值9,求b的值;

點(diǎn)B在拋物線上,且,連接AB,交對(duì)稱軸于點(diǎn)C

求證:PC為定長(zhǎng);

直接寫出面積的最小值.

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【題目】已知,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,點(diǎn)PAB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接CP

(1)如圖1,若∠PCB=∠A

①求證:直線PC是⊙O的切線;

②若CPCA,OA2,求CP的長(zhǎng);

(2)如圖2,若點(diǎn)M是弧AB的中點(diǎn),CMAB于點(diǎn)N,MNMC9,求BM的值.

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【題目】如圖,折疊矩形ABCD的一邊AD,使點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)F處.

(1)如圖1,若折痕,且,求矩形ABCD的周長(zhǎng);

(2)如圖2,在AD邊上截取DG=CF,連接GE,BD,相交于點(diǎn)H,求證:BDGE.

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【題目】某校為了解全校學(xué)生到校上學(xué)的方式,在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷給出了四種上學(xué)方式供學(xué)生選擇,每人只能選一項(xiàng),且不能不選.將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了 名學(xué)生;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)如果全校有1200名學(xué)生,學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的400個(gè)自行車停車位是否夠用?

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)G在邊DC的延長(zhǎng)線上,AG交邊BC于點(diǎn)E,交對(duì)角線BD于點(diǎn)F.

(1)求證:AF2=EFFG;

(2)如果EF=,F(xiàn)G=,求的值.

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【題目】如圖,已知反比函數(shù)的圖象過Rt△ABO斜邊OB的中點(diǎn)D,與直角邊AB相交于C,連結(jié)AD、OC,若△ABO的周長(zhǎng)為,AD=2,則△ACO的面積為(

A. B. 1 C. 2 D. 4

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【題目】如圖1,拋物線軸交于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),與軸交于點(diǎn),且

(1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

(2)動(dòng)點(diǎn)在線段下方的拋物線上.

①連接、,過點(diǎn)軸的垂線,垂足為,交于點(diǎn).過點(diǎn),垂足為.設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,線段的長(zhǎng)為,用含的代數(shù)式表示;

②過點(diǎn),垂足為,連接.是否存在點(diǎn),使得中的一個(gè)角恰好等于2?如果存在,求出點(diǎn)的橫坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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【題目】如圖,四邊形是矩形,點(diǎn)是對(duì)角線上一動(dòng)點(diǎn)(不與、 重合),連接,過點(diǎn),交射線于點(diǎn),已知,.設(shè)的長(zhǎng)為

(1) ;當(dāng)時(shí), ;

(2)①試探究:否是定值?若是,請(qǐng)求出這個(gè)值;若不是,請(qǐng)說明理由;

②連接,設(shè)的面積為,求的最小值.

(3)當(dāng)是等腰三角形時(shí).請(qǐng)求出的值;

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【題目】如圖,已知內(nèi)接于⊙,直徑于點(diǎn),連接,過點(diǎn),垂足為.過點(diǎn)作⊙的切線,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

(1),求的度數(shù);

(2),求證:

(3)(2)的條件下,連接,設(shè)的面積為,的面積為,若,求的值

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