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【題目】如圖,已知△ABC,

1)尺規(guī)作圖:作AD平分∠BACBCD點(diǎn),再作AD的垂直平分線交ABE點(diǎn),交ACF點(diǎn)(保留作圖痕跡,不寫作法);

2)連接DE,DF證明:四邊形AEDF是菱形;

3)若BE7,AF4,CD3,求BD的長.

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【題目】如圖,等邊三角形ABC中,,點(diǎn)D在直線BC上,點(diǎn)E在直線AC上,且,當(dāng)時,則AE的長為______

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【題目】如圖是某商品標(biāo)牌的示意圖,⊙O與等邊△ABC的邊BC相切于點(diǎn)C,且⊙O的直徑與△ABC的高相等,已知等邊△ABC邊長為4,設(shè)⊙OAC相交于點(diǎn)E,則AE的長為( 。

A.B.1C.1D.

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【題目】2011山東濟(jì)南,27,9分)如圖,矩形OABC中,點(diǎn)O為原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(08),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(6,0).拋物線經(jīng)過A、C兩點(diǎn),與AB邊交于點(diǎn)D

1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)點(diǎn)P為線段BC上一個動點(diǎn)(不與點(diǎn)C重合),點(diǎn)Q為線段AC上一個動點(diǎn),AQ=CP,連接PQ,設(shè)CP=m,△CPQ的面積為S

S關(guān)于m的函數(shù)表達(dá)式,并求出m為何值時,S取得最大值;

當(dāng)S最大時,在拋物線的對稱軸l上若存在點(diǎn)F,使△FDQ為直角三角形,請直接寫出所有符合條件的F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,已知AB是⊙O直徑,AC是⊙O弦,點(diǎn)D的中點(diǎn),弦DEAB,垂足為F,DEAC于點(diǎn)G

1)若過點(diǎn)E作⊙O的切線ME,交AC的延長線于點(diǎn)M(請補(bǔ)完整圖形),試問:MEMG是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;

2)在滿足第(2)問的條件下,已知AF3,FB,求AGGM的比.

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【題目】扶貧攻堅(jiān)活動中,某單位計劃選購甲、乙兩種物品慰問貧困戶.已知甲物品的單價比乙物品的單價高10元,若用500元單獨(dú)購買甲物品與450元單獨(dú)購買乙物品的數(shù)量相同.

①請問甲、乙兩種物品的單價各為多少?

②如果該單位計劃購買甲、乙兩種物品共55件,總費(fèi)用不少于5000元且不超過5050元,通過計算得出共有幾種選購方案?

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【題目】如圖,一次函數(shù)y1=﹣x1的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,與反比例函數(shù)圖象的一個交點(diǎn)為M(﹣2,m).

1)求反比例函數(shù)的解析式;

2)當(dāng)y2y1時,求x的取值范圍;

3)求點(diǎn)B到直線OM的距離.

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【題目】我市智慧閱讀活動正如火如茶地進(jìn)行.某班學(xué)習(xí)委員為了解11月份全班同學(xué)課外閱讀的情況,調(diào)查了全班同學(xué)11月份讀書的冊數(shù),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖:

1)扇形統(tǒng)計圖中“3冊”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ,并把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

2)該班的學(xué)習(xí)委員11月份的讀書冊數(shù)為4冊,若該班的班主任從11月份讀書4冊的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)參加學(xué)校舉行的知識競賽,請用列表法或畫樹狀圖求恰好有一名同學(xué)是學(xué)習(xí)委員的概率.

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【題目】如圖,將一個長方形沿著對角線剪開即可得到兩個全等的三角形,再把△ABC沿著AC方向平移,得到圖中的△GBHBGAC于點(diǎn)E,GHCD于點(diǎn)F.在圖中,除△ACD與△HGB全等外,你還可以指出哪幾對全等的三角形(不能添加輔助線和字母)?請選擇其中一對加以證明.

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【題目】若關(guān)于的一元二次方程有兩個實(shí)數(shù)根,且其中一個根為另一個根的2倍,則稱這樣的方程為倍根方程,以下關(guān)于倍根方程的說法,正確的是(

①方程是倍根方程;②若是倍根方程,則③若點(diǎn)在雙曲線的圖像上,則關(guān)于的方程是倍根方程;

A. B. ①②C. ①③D. ①②③

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