相關(guān)習(xí)題
 0  365235  365243  365249  365253  365259  365261  365265  365271  365273  365279  365285  365289  365291  365295  365301  365303  365309  365313  365315  365319  365321  365325  365327  365329  365330  365331  365333  365334  365335  365337  365339  365343  365345  365349  365351  365355  365361  365363  365369  365373  365375  365379  365385  365391  365393  365399  365403  365405  365411  365415  365421  365429  366461 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,以BC為直徑的⊙OAB于點(diǎn)D,E的中點(diǎn).

1)求證:∠ACD=∠DEC;(2)延長(zhǎng)DE、CB交于點(diǎn)P,若PB=BO,DE=2,求PE的長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,∠A=90°,BD=BC,CEBDE

1)求證:BE=AD;(2)若∠DCE=15°,AB=2,求在四邊形ABCD的面積.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(本題8分)已知關(guān)于的方程

1求證:方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;

2如果為正整數(shù),且方程的兩個(gè)根均為整數(shù),求的值.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小明設(shè)計(jì)的“作三角形的高線”的尺規(guī)作圖過(guò)程.

已知:△ABC

求作:BC邊上的高線.

作法:如圖,

①分別以A,B為圓心,大于長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)D,E

②作直線DE,與AB交于點(diǎn)F,以點(diǎn)F為圓心,FA長(zhǎng)為半徑畫圓,交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G;

③連接AG

所以線段AG就是所求作的BC邊上的高線.

根據(jù)小明設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,

1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)

2)完成下面證明.

證明:連接DA,DB,EA,EB,

DA=DB,

∴點(diǎn)D在線段AB的垂直平分線上( )(填推理的依據(jù)).

= ,

∴點(diǎn)E在線段AB的垂直平分線上.

DE是線段AB的垂直平分線.

FA=FB

AB是⊙F的直徑.

∴∠AGB=90°( )(填推理的依據(jù)).

AGBC

AG就是BC邊上的高線.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】改革開放以來(lái),由于各階段發(fā)展重心不同,某市的需求結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了消費(fèi)投資交替主導(dǎo)、投資消費(fèi)雙輪驅(qū)動(dòng)到消費(fèi)主導(dǎo)的變化.到2007年,某市消費(fèi)率超過(guò)投資率,標(biāo)志著某市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由投資消費(fèi)雙輪驅(qū)動(dòng)向消費(fèi)趨于主導(dǎo)過(guò)渡.下圖是某市19782017年投資率與消費(fèi)率統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答:________年,某市消費(fèi)率與投資率相同;從2000年以后,某市消費(fèi)率逐年上升的時(shí)間段是________

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)課上,王老師讓同學(xué)們對(duì)給定的正方形ABCD,如圖.建立合適的平面直角坐標(biāo)系,并表示出各頂點(diǎn)的坐標(biāo).下面是4名同學(xué)表示各頂點(diǎn)坐標(biāo)的結(jié)果:

甲同學(xué):A0,1),B0,0),C10),D1,1);

乙同學(xué):A0,0),B0,-1),C1,-1),D1,0);

丙同學(xué):A10),B1,-2),C3,-2),D3,0);

丁同學(xué):A(-1,2),B(-10),C00),D02);

上述四名同學(xué)表示的結(jié)果中,四個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)都表示正確的同學(xué)是( )

A. 甲、乙、丙B. 乙、丙、丁C. 甲、丙D. 甲、乙、丙、丁

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線軸于點(diǎn),交軸于點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),交軸于點(diǎn),點(diǎn)為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)軸的垂線,交直線于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.

1)求拋物線的解析式.

2)當(dāng)點(diǎn)在直線下方的拋物線上運(yùn)動(dòng)時(shí),求出長(zhǎng)度的最大值.

3)當(dāng)以,,為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形時(shí),求此時(shí)的值.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了矩形后,數(shù)學(xué)活動(dòng)小組開展了探究活動(dòng).如圖1,在矩形中,,,點(diǎn)上,先以為折痕將點(diǎn)往右折,如圖2所示,再過(guò)點(diǎn),垂足為,如圖3所示.

1)在圖3中,若,則的度數(shù)為______,的長(zhǎng)度為______.

2)在(1)的條件下,求的長(zhǎng).

3)在圖3中,若,則______.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人解讀“2020新中考時(shí)強(qiáng)調(diào)要注重學(xué)生分析與解決問(wèn)題的能力,要增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì).王老師想嘗試改變教學(xué)方法,將以往教會(huì)學(xué)生做題改為引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí).于是她在菱形的學(xué)習(xí)中,引導(dǎo)同學(xué)們解決菱形中的一個(gè)問(wèn)題時(shí),采用了以下過(guò)程(請(qǐng)解決王老師提出的問(wèn)題):

先出示問(wèn)題(1:如圖1,在等邊三角形中,上一點(diǎn),上一點(diǎn),如果,連接、,、相交于點(diǎn),求的度數(shù).

通過(guò)學(xué)習(xí),王老師請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的收獲.小明說(shuō)發(fā)現(xiàn)一個(gè)結(jié)論:在這個(gè)等邊三角形中,只要滿足,則的度數(shù)就是一個(gè)定值,不會(huì)發(fā)生改變.緊接著王老師出示了問(wèn)題(2:如圖2,在菱形中,,上一點(diǎn),上一點(diǎn),,連接、,相交于點(diǎn),如果,求出菱形的邊長(zhǎng).

問(wèn)題(3):通過(guò)以上的學(xué)習(xí)請(qǐng)寫出你得到的啟示(一條即可).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某游樂(lè)場(chǎng)試營(yíng)業(yè)期間,每天運(yùn)營(yíng)成本為1000.經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),每天售出的門票張數(shù)(張)與門票售價(jià)(元/張)之間滿足一次函數(shù),設(shè)游樂(lè)場(chǎng)每天的利潤(rùn)為(元).(利潤(rùn)=票房收入-運(yùn)營(yíng)成本)

1)試求之間的函數(shù)表達(dá)式.

2)游樂(lè)場(chǎng)將門票售價(jià)定為多少元/張時(shí),每天獲利最大?最大利潤(rùn)是多少元?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案