3．
（1）如圖甲所示，重為6N的小球懸掛在細(xì)繩下來回?cái)[動(dòng)，請(qǐng)用力的示意圖表示小球所受到的重力．
（2）如圖乙所示，正在水中上浮的小球．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球所受浮力和重力的示意圖．
（3）如圖丙所示，一物體靜止在表面粗糙的斜面上，請(qǐng)畫出物體對(duì)斜面的壓力和物體所受的摩擦力的示意圖．

分析 （1）根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，過球心表示出重力的大小和方向．
（2）小球在水中受重力與浮力的作用，重力的方向豎直向下，浮力的方向豎直向上；因?yàn)樾∏蛘谏细�，所以重力比浮力小，線段的長(zhǎng)度不同．
（3）物體對(duì)斜面的壓力，作用在斜面上，作用點(diǎn)就畫在斜面上，方向是垂直斜面并且指向斜面內(nèi)部；
摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，物體在斜面上有沿斜面下滑的趨勢(shì)，因此摩擦力的方向沿斜面向上．

解答 解：（1）過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用符號(hào)G表示，大小為6N．如圖所示：
（2）浮力的示意圖畫法和重力相同，只是浮力的方向是沿豎直向上的，作用點(diǎn)都可以畫在重心，因?yàn)樯细≈亓π∮诟×�，如下圖：
（3）過物體的重心作沿斜面向上的力，即摩擦力；物體對(duì)斜面的壓力的作用點(diǎn)在物體與斜面接觸面的中點(diǎn)處，過此點(diǎn)與斜面垂直向下的力，即為壓力，如下圖：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的示意圖的畫法，力的示意圖要表示出力的作用點(diǎn)和力的方向，摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相反．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．重500N的物體，在100N的水平拉力作用下，在10s種內(nèi)沿水平地面勻速移動(dòng)2米．在這個(gè)過程中，拉力做功是200J，重力所做的功是0J，拉力做功的功率是20W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小磊所在的四人合作小組在做“研究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）．
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）連接完畢后，檢查電路無誤后，開關(guān)閉合．同組小紅觀察到兩個(gè)燈泡都發(fā)光了，但L1明顯發(fā)光較亮，于是小紅認(rèn)為L(zhǎng)1之所以較亮是因?yàn)橥ㄟ^L1的電流較大．小剛立即指出小紅說法是錯(cuò)誤的．小剛指出小紅的說法錯(cuò)誤，是依據(jù)串聯(lián)電路中各處電流相等．
（3）小剛在實(shí)驗(yàn)中，先用電壓表的引線E、F分別連接了燈泡接線柱A、B，測(cè)出了L1兩端的電壓為U1，接著又測(cè)出了L2兩端的電壓為U2，以及L1和L2的總電壓U．記錄了如表的數(shù)據(jù)．
所測(cè)物理量AB間電壓U1/VCD間電壓U2/VAD間電壓U/V
數(shù)值2.20.83
分析了數(shù)據(jù)，小剛就此得出了結(jié)論．這樣做正確嗎？不正確．為什么？實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性．
（4）小磊觀看了小剛的全部的操作，評(píng)價(jià)小剛的操作過于繁瑣，于是提出的改進(jìn)方法是：當(dāng)測(cè)完L1兩端的電壓后，其它線路不要?jiǎng)樱灰獙⒁�E從A接線柱上拿下，連接到D接線柱，就能完成對(duì)L2電壓的測(cè)量．小磊的說法正確嗎？不正確．若按小磊的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將看到的結(jié)果是電壓表指針反偏．
（5）在測(cè)量L1兩端的電壓時(shí)，出現(xiàn)了突發(fā)狀況，原本兩燈都在發(fā)光，但突然兩燈都熄滅了，可電壓表依然有示數(shù)．小磊組請(qǐng)教了老師后，明白了造成此故障的原因．請(qǐng)判斷此故障是燈泡L1斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面上滑下，滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小車在不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示．問：

（1）讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下，目的是讓小車進(jìn)入水平面時(shí)具有相同的速度．
（2）讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上受到的重力和支持力成為一對(duì)平衡力．
（3）通過分析可知：平面越光滑，小車受到的阻力就越小，小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn)．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)時(shí)，小車將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)．可見，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．試驗(yàn)小組的同學(xué)想測(cè)量豆?jié){的密度，除豆?jié){外，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了如下器材：天平（砝碼）、一個(gè)已知體積為V的金屬塊，細(xì)線和燒杯．請(qǐng)你僅利用上述器材幫同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)測(cè)量這種豆?jié){密度的實(shí)驗(yàn)方案，要求：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量；
（2）寫出豆?jié){密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．在題圖中，標(biāo)出條形磁體的N、S極（圖中小磁針黑端為N極）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖1是小雨同學(xué)“測(cè)定小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖．
（1）連接好電路，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該移到A（選填“A”或“B”）端．
（2）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.8V時(shí)，電流表示數(shù)如圖2所示，示數(shù)為0.28A，此時(shí)小燈泡的電阻為10Ω．
（3）實(shí)驗(yàn)中，電壓表不慎損壞，小雨同學(xué)想利用一個(gè)電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量未知電阻Rx的阻值．小雨選擇了滿足這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖3所示．
（4）為了測(cè)出電阻Rx的阻值，請(qǐng)你只添加兩根導(dǎo)線完成如圖3所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（5）只閉合開關(guān)S1，電流表的示數(shù)用I1表示；開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)用I2表示．請(qǐng)你用I1、I2和R0表示Rx．Rx=$\frac{（{I}_{2}-{I}_{1}）{R}_{0}}{{I}_{1}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．關(guān)于下列生活現(xiàn)象的解釋，正確的是（　　）
A．花香四溢，說明分子在永不停息地做無規(guī)律運(yùn)動(dòng)
B．用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙
C．固體有一定的體積和形狀，是由于固體中分子間用力比較強(qiáng)
D．液態(tài)乳膠變干后才能將木質(zhì)家具粘牢，說明固體分子間作用力比液體分子間作用力強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．使用動(dòng)滑輪可以省一半力，但不能改變動(dòng)力的方向；使用定滑輪不能省力，它實(shí)質(zhì)上是一個(gè)等臂杠桿．

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