【題目】如圖，小明在做“驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)”，由步驟丙、丁中彈簧測力計的示數(shù)可知物體在液體中受到的浮力是_____N，則甲、乙步驟中彈簧測力計前后示數(shù)變化應(yīng)是_____N；他繼續(xù)用甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證下沉的物體是否受到浮力的作用。為了使彈簧測力計前后示數(shù)變化更明顯，他可采取的措施有_____（填一種方法即可）。

【答案】11增加液體的密度

【解析】

（1）由圖丙和丁可知，桶和水的重力G總=2.5N，空桶的重力G桶=1.5N，

浮力等于排開水的重，所以物體在液體中受到的浮力：

；

因?yàn)?/span>F浮=G﹣F示，所以甲、乙步驟中彈簧測力計前后示數(shù)變化，即為浮力的大小：

；

（2）由于彈簧測力計前后示數(shù)變化是浮力作用的結(jié)果，根據(jù)阿基米德原理，即可知，影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積，故可采取的措施是：

一是增加液體的密度，二是換用體積更大的物體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）、（乙）所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲 乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計，下列說法正確的是：( )

A. 甲的拉力是乙的拉力的3倍

B. 甲拉力的功率大于乙拉力的功率

C. 乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍

D. 如果考慮滑輪質(zhì)量，圖甲裝置的機(jī)械效率比圖乙的小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將小球豎直向上拋出，小球在A、B、C三點(diǎn)的速度分別為vA=4m/s、vB=2m/s、vC=0。如果小球在經(jīng)過B處時，重力突然消失，則小球?qū)⒆?/span>________運(yùn)動，速度大小為________；若小球在C處時，重力突然消失，則小球?qū)?/span>___________。（不考慮空氣阻力）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié)．

（2）圖乙中，杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài)，若在A處下方再掛一個鉤碼，則B處所掛鉤碼須向右移動 格，可使杠桿在水平位置再次平衡．

（3）杠桿處于圖甲所示位置時，小李同學(xué)就在杠桿上掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小明認(rèn)為這樣操作會對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)牛以下影響：

①杠桿白身重力可能會對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響

②可能不便于測量力臂或出現(xiàn)力臂測量錯誤

③無法得出杠桿平衡條件

你認(rèn)為正確的是 ．

A．①② B．①③ C．②③

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在不計機(jī)械自重和摩擦的情況下，能用10N拉力剛好提起重20N物體的簡單機(jī)械有

A. 一個動滑輪

B. 一個定滑輪

C. 杠桿

D. 一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將長為 1.2 米的輕質(zhì)木棒平放在水平方形臺面上，左右兩端點(diǎn)分別為A、B，它們距臺面邊緣處的距離均為 0.3 米。在 A 端掛一個重為 30 牛的物體，在 B 端掛一個重為 G 的物體。

（1）若 G=30 牛，臺面收到木棒的壓力為_____牛。

（2）若要使木棒右端下沉，B 端掛的物體至少要大于_____牛。

（3）若 B 端掛物體后，木棒仍在水平臺面上靜止，則 G 的取值范圍為_____牛。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列的估測，最接近實(shí)際的是

A. 中學(xué)生雙腳站立時對地面的壓強(qiáng)約為1.8×104Pa

B. 一個雞蛋的質(zhì)量約為500g

C. 一位普通中學(xué)生步行時的速度約為10m/s

D. 一個蘋果在地球上受到的重力約為50N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮測量某種液體的密度：

（1）將托盤天平放在水平桌面上，將__________移至標(biāo)尺左端0刻度線處，并調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡。

（2）圖甲是他測量空瓶質(zhì)量時的情景，錯誤的是_______________________。糾正錯誤后，測得空瓶的質(zhì)量是20g。

（3）用瓶子裝滿液體，用天平測得瓶和液體的總質(zhì)量如圖乙所示，是__________g，已知瓶子的容積是40 ml，則液體的密度是____________kg/m3。

（4）小華認(rèn)為不用量筒也能測量出該液體的密度。他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0；

②在燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

③把燒杯中的水倒盡，再裝滿該液體，用天平測出燒杯和該液體的總質(zhì)量為m2；

則小華測出的該液體密度的表達(dá)式ρ=____________（已知水的密度為ρ水）。

（5）小亮在課后制作了一個可測量物體質(zhì)量的裝置，如圖甲所示小筒與大筒均為圓柱形容器。小筒和托盤的總質(zhì)量為200g，小筒底面積50cm2，高12cm，大筒中裝有適量的水，托盤上不放物體時，在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”，將小筒豎直壓入水中，當(dāng)水面距小筒底10cm時，在小筒和大筒上與水面相平位置的刻度均為最大測量值，小筒 和大筒的分度值相同。把被測物體放入托盤中，讀出小筒或大筒上與水面相平位置對應(yīng)的刻度值，即為被測物體的質(zhì)量。

①該裝置所能測量物體的最大質(zhì)量為______g；

②小筒上相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離____（選填“大”或“小”）；

③他想利用此裝置測算出石塊的密度，操作如下，如圖乙所示，將石塊放入托盤中，讀出大筒上的示數(shù)為m1；如圖丙所示，將此石塊沉入水中，讀出大筒上的示數(shù)為m2，該石塊密度的表達(dá)式為ρ石=_______（水的密度用ρ水表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教材中有許多實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象的插圖，請觀察圖，將下列表述填寫完整。圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的__是不同的；圖乙兩個鉛塊磨光后，壓在一起就會粘住，這個現(xiàn)象說明了__；圖丙氣球膨脹時，金屬顆粒間的距離都在增大，這個模型可以模擬__；圖丁在書和桌面加墊幾支鉛筆后再次拉動,可以體驗(yàn)__。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案