亮亮和田田兩位同學(xué)欲測一段鐵路的長,但沒有合適的刻度尺,他們知道聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在鋼鐵中的傳播速度為5000m/s,于是亮亮站在欲測鐵路的一端,田田站在鐵路的另一端,亮亮用錘子敲擊一下鐵軌,田田聽到了兩次響聲,兩次聲響的時間間隔為2s,這段鐵路大約有多長?
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
一邊長為10cm,密度為0.6g/m3的正方體木塊,用細(xì)線置于容器的水中,如圖所示,求:
(1)木塊所受的浮力大?
(2)細(xì)線的拉力大?
(3)細(xì)線剪斷后,木塊靜止時,木塊下方所受到水的壓強是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
“十·一”期間,小明一家開車到武夷山旅游,途中看到如圖所示的限速牌。小明用了20min的時間通過了這段20km長的限速路段,請你通過計算說明他超速了嗎?近期,我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度,請你寫一句相關(guān)的警示語,以提醒司機朋友一定要按交通法規(guī)駕車。
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
一輛汽車以15m/s的速度正對山崖行駛,鳴笛后2s聽到回聲,問: (1)鳴笛處距山崖離多遠(yuǎn)? (2)聽到回聲時,距山崖多遠(yuǎn)?(V聲速=340m/s)
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
站在百米跑道終點計時臺上的甲乙兩名計時員,為同一跑道上的運動員計時,甲看到起跑發(fā)令槍冒煙時開始計時,而乙則聽到發(fā)令槍聲才開始計時,則:
(1)甲、乙兩名計時員誰計時準(zhǔn)確?
(2)若甲、乙兩名計時員的反應(yīng)速度相同,他們計時相差大約是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
物理學(xué)中把物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度,速度計算公式為:速度=路程/時間,即v=s/t,單位是m/s。初中還有很多這樣定義的物理量,如密度、壓強、功率、熱值等,這種定義物理量的方法叫做比值定義法。我們在高中物理當(dāng)中也有很多這樣定義的物理量,如:把物體在單位時間內(nèi)速度的變化量叫加速度(注:速度的變化量用△表示,它等于前后兩次速度之差;加速度用字母a表示,國際單位是m/s2)。由加速度的定義可知:
(1)加速度的定義公式為a= 。
(2)若一個物體開始運動的速度為2m/s,經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)?m/s,則這個物體在5s內(nèi)的速度變化量為△v= m/s。
(3)若問題(2)中的物體做勻變速直線運動(單位時間內(nèi)速度的變化量相等),求出物體的加速度大小為a= m/s2。
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
電動汽車越來越受到人們的青睞,如圖所示.電動版朗逸是大眾汽車首款完全在中國開發(fā)的車型.它已在北京車展上和世人見面.該車具有出色的動力表現(xiàn),從靜止加速到100 km/h用時11 s,運動路程為165 m.請根據(jù)題目信息,求:
(1)電動汽車將____________能轉(zhuǎn)化為電能,驅(qū)動運轉(zhuǎn)時,將電能轉(zhuǎn)化為______________能
(2)電動汽車充滿電連續(xù)行駛的時間;
(3)電動汽車從靜止加速到100 km/h的過程中的平均速度;
(4)在持續(xù)輸出功率下,當(dāng)電動車以100 km/h的速度行駛時,電動機所提供的牽引力.
(5)相對于使用燃料的汽車,電動汽車有什么優(yōu)點?
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