6．小明設(shè)計(jì)了一個如圖所示的實(shí)驗(yàn)來比較煤油和菜籽油的熱值：
（1）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，實(shí)驗(yàn)時除了控制水的質(zhì)量相同外，還需控制燃料的質(zhì)量相同；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中水吸收熱量的多少通過水升高的溫度來反映．
（3）小明發(fā)現(xiàn)，燃料完全燃燒后，甲溫度計(jì)升高的溫度比乙溫度計(jì)升高的溫度高，由此得出煤油的熱值大于菜籽油的熱值（選填“＞”、“＜”或“=”）．

分析 本題主要考查利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，由于燃料的熱值不能直接測量，所以通過水溫升高的度數(shù)大小來體現(xiàn)燃料的熱值大小，又由于燃料燃燒釋放的熱量既與燃料的質(zhì)量多少有關(guān)，又與燃料的熱值大小有關(guān)，所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)控制質(zhì)量相同．

解答 解：
（1）由于兩杯水吸收的熱量（Q吸=cm△t）與升高的溫度和水的質(zhì)量有關(guān)，本實(shí)驗(yàn)要通過水溫度升高的多少反應(yīng)吸收的熱量多少，要讓兩杯水的質(zhì)量相同，所以在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制水的質(zhì)量、水的初溫相等，另外還要燃料的質(zhì)量、火焰的大小相同；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中水吸收熱量的多少是通過溫度計(jì)升高的示數(shù)來反應(yīng)的，即通過水升高的溫度來反應(yīng)；
（3）燃料完全燃燒后，甲溫度計(jì)升高的溫度比乙溫度計(jì)升高的溫度高，說明煤油放出的熱量多，所以煤油的熱值較大．
故答案為：（1）質(zhì)量；（2）水升高的溫度；（3）大于．

點(diǎn)評 本題主要考查了利用控制變量法比較煤油和菜籽油的熱值的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，用好控制變量法是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示小明軍訓(xùn)進(jìn)行瞄準(zhǔn)練習(xí)時，教官告訴他當(dāng)眼睛看到瞄準(zhǔn)點(diǎn)、準(zhǔn)星和標(biāo)尺缺口三者重合時，就瞄準(zhǔn)了，這是根據(jù)光沿直線傳播的道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．熱水器的“能效比”是衡量熱水器性能的指標(biāo)之一．空氣源熱泵熱水器是新一代高“能效比”（能效比為熱泵機(jī)組產(chǎn)出的熱量與投入的電能之比）的熱水裝置，其工作原理簡化為下圖所示．工作物質(zhì)在蒸發(fā)器中吸收空氣的熱迅速汽化，通過壓縮機(jī)（消耗少量電能）將其壓縮成高溫高壓的氣體，在冷凝器內(nèi)液化放出熱量，冷水吸熱后，水溫升高，達(dá)到制熱水的目的．
下表是某型號熱泵熱水器的部分參數(shù)，其中60L/h表示此熱水器當(dāng)進(jìn)水溫度為15℃，出水溫度為55℃時，每小時可出熱水60升．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
額定電壓U/V220
制熱水量V/（L/h）60
額定功率P/W700
水箱容量V/L100
請你解答：
（1）60L水溫度從15℃升高到55℃吸收的熱量是1.008×107J；
（2）此熱水器正常工作1h消耗的電能為2.52×106J；
（3）此熱水器的“能效比”為400%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．芳芳和然然要探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，他們分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3塊，燈泡2只，滑動變阻器1個，開關(guān)1個，干電池，導(dǎo)線若干，并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示：
芳芳同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，在連接過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；檢查電路無誤后，開始實(shí)驗(yàn)，通過移動滑動變阻器滑片的位置來改變電路中的電流，過程中用電流表測電流，數(shù)據(jù)如表一．
表一：
I1/A0.100.120.140.160.180.20
I2/A0.100.120.140.160.180.20
I/A0.200.240.280.320.360.40
然然同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，實(shí)驗(yàn)中用電流表測電流，數(shù)據(jù)如表二．
表二：
I1/A0.100.120.140.160.900.20
I2/A0.120.140.160.180.200.22
I/A0.220.260.300.340.380.42
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
芳芳同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
然然同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和．
請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及記錄的數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）芳芳同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不科學(xué)，主要原因是選擇的兩個燈泡規(guī)格相同．
（2）然然同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)第5次I1讀數(shù)錯誤，原因是使用的是電流表的小量程，按大量程讀數(shù)了．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在探究“物體的重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”時，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)方案：三個相同的木樁插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲圖所示．取三個鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁，木樁陷入沙坑，如乙圖所示．
（1）我們可以通過觀察木樁陷入沙坑的深度來判斷重力勢能的大小，以下實(shí)驗(yàn)中，與本實(shí)驗(yàn)這步類似是C
A．探究蒸發(fā)快慢與什么表面積是否有關(guān)時，保持溫度，流速不變
B．學(xué)習(xí)光的三原色時，與顏料三原色做比較
C．探究影響動能大小因素時，以木塊被撞距離作為判斷依據(jù)
D．學(xué)習(xí)熱機(jī)時，用熱機(jī)模型來研究
（2）若hA=hB＞hC，mA＜mB=mC，如圖乙所示：比較A、B情況，說明高度相同時，質(zhì)量越大，重力勢能越大．
比較B、C情況，說明質(zhì)量相同時，被舉高的高度越高，重力勢能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．1m3的水結(jié)成冰的過程中，下列說法中不正確的是（　�。�
A．它的體積變小B．它的體積變大C．它的密度變小D．它的質(zhì)量變大

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．在一段電路中，某段導(dǎo)體中有電流通過，導(dǎo)體兩端一定有電壓
B．只有正電荷的定向移動才能形成電流
C．金屬導(dǎo)體中的電流方向與電子實(shí)際移動方向相反
D．導(dǎo)體兩端有電壓，導(dǎo)體中就一定有電流通過

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖，電流表能直接測量通過燈泡L2電流的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小北同學(xué)與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．
（1）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的質(zhì)量相同和水的初始溫度相同，從表中可以看出，該初始溫度為80℃．
（2）按照計(jì)劃操作，小北與小芳把實(shí)驗(yàn)測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在如表一中．
表一
時間/min010203040…150180
泡沫塑料組水溫/℃8064555041…2120
棉絮組水溫/℃8056433228…2020
分析兩組水在第150min到180min水溫的變化可以知道他們做實(shí)驗(yàn)時，室內(nèi)的溫度是
20℃．經(jīng)過40min后，泡沫塑料包的水溫度降低了39℃．你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是泡沫塑料．
（3）根據(jù)表二所提供的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為小北同學(xué)在測量溫度的時候，選擇是水銀溫度計(jì)．（水銀或酒精）
表二
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
酒精-11778
水銀-39357
（4）從表二中，你還能發(fā)現(xiàn)什么新的規(guī)律，請你寫出一條：水溫下降的越來越慢．

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同步練習(xí)冊答案