在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,先把杠桿支在支架上,通過調(diào)節(jié)_________________,使杠桿在水平位置平衡。當(dāng)左側(cè)鉤碼處于圖所示A位置時(shí),應(yīng)將右側(cè)的鉤碼向__________移動(dòng)(選填“左”或“右”),可使杠桿在水平位置平衡。
平衡螺母  右
該試題考查知識(shí)點(diǎn):杠桿平衡的條件;
思路分析:使用杠桿之前要先通過平衡螺母調(diào)平;掛上鉤碼之后,要通過移動(dòng)鉤碼位置再次調(diào)平。
具體解答過程:
杠桿使用之前,要先調(diào)平,可通過調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母直至杠桿在水平位置平衡,在使用過程中不得再調(diào)整平衡螺母。
在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)過程中,要本著“哪邊高,鉤碼往哪邊移動(dòng)”的原則,調(diào)節(jié)兩邊鉤碼的位置直至杠桿再次在水平位置平衡,方可記錄數(shù)據(jù),得出結(jié)論。
試題點(diǎn)評(píng):注意實(shí)驗(yàn)步驟是關(guān)鍵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明用20N的水平推力推小車,使小車在水平地面上勻速前進(jìn)了10m,小車受到的阻力為         N.撤去推力,小車仍然能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)5m,在上述小車前進(jìn)15m的過程中,小明對(duì)小車做的功為       J.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

鋼絲繩吊著2t的貨物靜止在空中,此時(shí)鋼絲繩對(duì)貨物的拉力為     N;貨物勻速上升時(shí),鋼絲繩對(duì)貨物的拉力為    N;勻速下降時(shí),鋼絲繩對(duì)貨物的拉力為    N。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

教室里的課桌處于靜止?fàn)顟B(tài),這是因?yàn)檎n桌受到                     作用,這兩個(gè)力是             。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖2所示,一小球?吭诠饣矫嫔希(qǐng)作出它的受力示意圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在水平路面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車(  )
A.車受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力
B.車受到的重力與車對(duì)地面壓力的合力等于零
C.車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力
D.車受到的牽引力大于阻力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖是研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)先讓小車受到大小相等、方向______的兩個(gè)力的作用.
(2)把小車放在水平桌面上后,向掛在小車兩端的小盤里加砝碼,當(dāng)兩邊砝碼質(zhì)量______時(shí),小車靜止.
(3)然后把小車______使兩邊的拉力不在______,放開手后,觀察到小車不會(huì)靜止,而是會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng).
(4)此實(shí)驗(yàn)得出的二力平衡的條件是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖拉動(dòng)木塊在粗糙程度不變的水平桌面上向右做直線運(yùn)動(dòng).以下說法中正確的是( 。
A.木塊受到的摩擦力方向向右
B.桌面對(duì)木塊的壓力和木塊對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
C.如果拉力大小改變,摩擦力大小也會(huì)改變
D.若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N,此時(shí)木塊受到的摩擦力不一定為5N

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

下列說法中不正確的是( 。
A.馬拉車加速行駛,馬拉車的力大于車對(duì)馬的作用力
B.小孩在勻速直線運(yùn)動(dòng)的列車上立定跳遠(yuǎn),向列車行駛反方向跳會(huì)更遠(yuǎn)些
C.物體豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí),合力方向一定豎直向下
D.小剛用100N豎直向上的力提放在水平地面上120N物體時(shí),物體受到合力一定為0

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同步練習(xí)冊(cè)答案