6.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系
步驟取若干正方體鋁塊分別用天平測出質(zhì)量,用彈簧測力計測出重力,數(shù)據(jù)填入表格,請將數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
數(shù)據(jù)表格
物體鋁塊1鋁塊2鋁塊3鋁塊4
M(kg)0.10.20.30.4
G(N)1234
G/m(N/kg)10101010
圖象請在圖中用描點法畫出鋁塊的G-m圖象.
(2)如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)先后用不同的力去推它,且F1=F3=F4>F2,使鋼條先后發(fā)生圖(a)、(b)、(c)、(d)中所示的形變,則(a)、(b)兩圖說明力的作用效果與力的大小有關(guān);(a)、(c)兩圖說明力的作用效果與力的方向有關(guān).要說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)這一結(jié)論,應(yīng)比較圖(a)、(d).

分析 (1)分析表中數(shù)據(jù),得出重力與質(zhì)量的關(guān)系;根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù),在表格中描繪出點,再連成線,畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象;
(2)力的三要素:力的大小、方向和作用點.力的三要素同時影響力的作用效果;力的作用效果:力可以改變物體的運動狀態(tài);力可以改變物體的形狀;
(3)用控制變量法研究力的作用效果和力的三要素之間的關(guān)系.

解答 解::(1)實驗中需要測量的物理量是:質(zhì)量與重力,所以測量工具為:天平和彈簧測力計;
分析表中數(shù)據(jù),物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大,且比值是常數(shù),說明:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比,由$\frac{G}{m}$=10N/kg,代入鋁3的數(shù)據(jù),$\frac{G}{0.3kg}$=10N/kg,解得,G=3N;
根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù),在表格中描繪出點,再連成線,如圖所示; 

(2)(a)、(b)兩圖力的方向和作用點相同,力的大小不同,力越大鋼條形變大,說明力的作用效果與力的大小有關(guān);
(a)、(c)兩圖力的大小和作用點相同時,研究力的作用效果跟力的方向的關(guān)系,力的方向不同,鋼條的形變不同,說明力的作用效果與力的方向有關(guān);
(a)、(d)兩圖力的大小和力的方向相同時,研究力的作用效果跟力的作用點的關(guān)系,力的作用點不同,鋼條的形變大小不同,說明力的作用效果與力的作用點有關(guān).
故答案為:(1)3;如上圖;(2)力的作用效果與力的大小有關(guān);力的作用效果與力的方向有關(guān);(a)、(d).

點評 本題主要考查重力與質(zhì)量的關(guān)系以及里的三要素的關(guān)系,基礎(chǔ)題目,注意控制變量法的使用.

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(2)通過該實驗,你得出的結(jié)論是音調(diào)的高低和物體振動的快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)越高,物體振動越慢,音調(diào)越低?
(3)用這些器材能不能探究“聲音響度和振動幅度的關(guān)系”?能.(選填“能”或“不能”),如果不能,請說明理由,如果能,請說明如何操作:使鋼尺伸出桌面的長度不變,用大小不同的力撥動鋼尺.

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