17．研究液體壓強的儀器是U型管壓強計；液壓機利用帕斯卡原理工作的，密度計的原理是利用漂浮條件F浮=G物來測量液體密度的．

分析 根據(jù)研究液體壓強的儀器和液壓機、密度計的工作原理進行解答．

解答 解：
（1）用U型管壓強計比較液體壓強的大小，U型管兩邊的液體高度差越大，液體壓強越大；
（2）液壓機是根據(jù)加在小活塞上的壓強，能夠大小不變地由密閉液體傳遞到大活塞上而工作的，即根據(jù)帕斯卡原理工作的；
（3）密度計是利用漂浮條件F浮=G物來測量液體密度的儀器．
故答案為：U型管壓強計；帕斯卡；漂浮條件F浮=G物．

點評 本題考查了研究液體壓強的儀器和液壓機、密度計的工作原理，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示是甲、乙兩位同學進行搬物爬樓比賽，已知他們每次搬的重物都一樣．從圖中信息可知，甲同學對物體做的功等于（選填“大于”“等于”或“小于”）乙同學對物體做的功，甲同學做功的功率大于（選填“大于”“等于”或“小于”）乙同學做功的功率；若兩位同學運動相同時間，則甲同學做的功多．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在水平桌面上有一個圓柱形水槽，裝有10cm深的水．將體積為5cm3的空心球放入水中，已知球重0.2N，當它在水中靜止時，球排開水的體積為5cm3．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．自行車因為方便快捷、環(huán)保無污染深受人們的喜愛，圖是自行車車閘的結(jié)構(gòu)示意圖，剎車閘實際上是一個省力杠桿；剎車時自行車可以慢慢停下來，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小虎同學利用注射器（容積為V）、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值．
（1）著名的科學家托里拆利首先用實驗測出大氣的值，該科學家做實驗時用到了水銀，是因為水銀的密度較大，方便測出水銀柱的高度．本實驗中，小虎首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔這樣做的目的是把注射器內(nèi)空氣排出．
（2）如圖所示，水平向右慢慢拉動（可看作勻速）注射器筒，當注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F，根據(jù)二力平衡知識可知，測力計的示數(shù)F應等于大氣壓力，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長為L，則大氣壓的值可表示為p=$\frac{FL}{V}$．
（3）若實驗中測得的大氣壓值都偏小，這可能是因為注射器內(nèi)有空氣．
（4）實驗室有甲乙丙三個注射器，活塞的橫截面積分別為0.8cm2、1.2cm2和2cm2，若彈簧測力計量程為10N，實驗時應選用甲（選填“甲”、“乙”、“丙”）注射器合適．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究牛頓第一定律的實驗中，先后在水平面上鋪上毛巾、棉布、木板、使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車移動的距離，從而得出阻力和運動的關系：
（1）三次實驗要求將小車從斜面上的同一高度處釋放；目的是讓小車到達水平面時具有相同的速度，這是我們物理實驗研究常用的方法：控制變量法．
（2）三次實驗中，小車在毛巾表面上運動時受到的摩擦力是最大的，小車速度改變最快（選填“快”或“慢”）；其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受非平衡力（選填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）．
（3）進一步推理可知，若水平面光滑無摩擦，則小車會在水平面上做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，在“探究影響浮力大小的因素”的實驗中，物體A重為4N．
（1）彈簧秤讀數(shù)時，視線應與刻度盤垂直．
（2）物體A在水中受到的浮力為1N．
（3）物體B的體積與A相同．則B所受重力為4.5N．
（4）圖丙中液體的密度為0.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小凡同學看到媽媽買了幾個塑料掛鉤吸盤掛在墻上，于是想拿來做探究大氣壓強的大小的實驗，她的想法是：將吸盤壓緊在厚玻璃板的下表面，用一個可裝細沙的購物袋掛在掛鉤下，如圖所示，向袋里慢慢加入細沙直到吸盤被拉下，由此可得到大氣壓的值，她把自己的想法告訴了幾個同學，于是一起去找老師借了一些器材，請你幫他們完成下列實驗報告：
實驗目的：測量大氣壓的大�。�
實驗器材：氣壓計、帶鉤的吸盤、厚玻璃板、購物袋、細沙、彈簧測力計、刻度尺等．
實驗步驟：①將吸盤壓緊在厚玻璃板的下表面，擠出里面的空氣
②測出吸盤壓緊時的直徑D，計算出吸盤的面積S=$\frac{π{D}^{2}}{4}$．
③將購物袋掛在吸盤的掛鉤上，慢慢在購物袋中裝沙，知道吸盤剛好脫離玻璃板面．
④測出購物袋和細沙的總重力G．
⑤由壓強公式計算出大氣壓的表達式P0=$\frac{4G}{π{D}^{2}}$（用測量值表示）．
評價與交流：①老師要求同學們帶上氣壓計的目的是將實際測出的值與氣壓計的讀數(shù)作比較．
②選擇玻璃板的好處是玻璃板光滑，可以使吸盤與玻璃板緊密接觸，避免外界空氣進入吸盤．
③實際測出的值比氣壓計的讀數(shù)一般要偏�。ㄟx填“大”或“小”），其原因是吸盤里面的空氣不可能完全排出．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關于簡單機械的理解，正確的是（　�。�
A．吃飯用的筷子是個省力杠桿
B．使用動滑輪可以省力，但不能改變力的方向
C．使用杠桿，就是為了省力
D．使用定滑輪不省力，但可以省距離

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