Question

4．瑞瑞同學(xué)在物理實驗中，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．
猜想與假設(shè)：
串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
設(shè)計與進行實驗：
（1）按如圖所示的電路圖，連接實物電路；

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓；
（3）在測L₂兩端的電壓時，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
（4）測出AC間的電壓．
交流與評估：
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開；
（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？為什么？不能，電壓表正負(fù)接線柱接反了．
（3）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓，記錄在如表表格中．分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8
2.7	1.1	3.8
1.9	1.9	3.8

（4）測量三次的目的是：避免實驗結(jié)論的偶然性，得到正確結(jié)論，在實驗中我們可以采用換不同規(guī)格的燈泡的方法改變電壓的大小從而進行三次實驗．

Answer 1

分析 設(shè)計與進行實驗：
（1）根據(jù)電路圖連接實物圖時，可以根據(jù)電流流向法進行連接，先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最多的支路，再把并聯(lián)的部分并聯(lián)到相應(yīng)的位置即可；
交流與評估：
（1）連接電路時，開關(guān)必須要斷開，斷開的目的是為了保護電路，以防止由于接錯出現(xiàn)短路燒壞電源；
（2）電壓表要準(zhǔn)確的測量用電器兩端的電壓，必須嚴(yán)格按照電壓表的使用規(guī)則進行操作，所以判斷李瑞同學(xué)能不能用此方法測出L₂兩端的電壓，就看電壓表此時是否與L₂并聯(lián)，正負(fù)接線柱的接法是否正確；
（3）將AB間電壓與BC間電壓相加，即可判斷出是否與AC間電壓相等；
（4）實驗中為了得出普遍性的規(guī)律，應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡測量多組數(shù)據(jù)進行分析．

解答 解：
設(shè)計與進行實驗：
（1）根據(jù)電流流向法，先從正極出發(fā)依次串聯(lián)開關(guān)、燈泡L₂、L₁回到負(fù)極，把電壓表并聯(lián)在L₁兩端即可，如下圖所示：

交流與評估：
（1）在拆接電路時，為了保護電路，開關(guān)必須斷開；
（2）當(dāng)電壓表B點不動，只斷開A點，并改接到C點上時，雖然電壓表此時與L₂并聯(lián)，但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的，閉合開關(guān)后，指針會反向偏轉(zhuǎn)，所以不能測出L₂兩端的電壓；
（3）分析表格中數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和；
（4）實驗中測量三組數(shù)據(jù)是為了避免實驗結(jié)論的偶然性，得到普遍性的規(guī)律；
為改變電壓的大小，實驗時應(yīng)使用不同規(guī)格的燈泡進行三次實驗．
故答案為：
設(shè)計與進行實驗：（1）見上圖；
交流與評估：
（1）斷開；（2）不能，電壓表正負(fù)接線柱接反了；（3）等于；
（4）避免實驗結(jié)論的偶然性，得到正確結(jié)論；換不同規(guī)格的燈泡．

點評 本題是探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實驗，考查了實物電路的連接、實驗數(shù)據(jù)的分析及電壓表的連接方法，要掌握實驗方法及實驗結(jié)論．