19．小亮同學研究定滑輪的使用特點，他每次都勻速提起相同的鉤碼，研究過程如圖所示，請仔細觀察圖中的操作和測量結(jié)果，根據(jù)要求填寫相關(guān)內(nèi)容．

（1）由圖的研究過程可知：小亮正在研究使用定滑輪時，拉力大小與拉力方向的關(guān)系．
（2）由圖的研究過程可歸納得出的初步結(jié)論：使用定滑輪勻速提起相同的重物時，拉力方向改變，拉力大小不變．

分析 本題從控制變量的角度分析，從圖中可看出，a、b、c三種情況，每次拉力的方向都不相同．可以判斷出小亮探究的問題．
根據(jù)定滑輪的實質(zhì)是一個等臂杠桿，不能省力．可得到結(jié)論．

解答 解：（1）從圖中可看出，a、b、c三種情況，每次拉力的方向都不相同．可見小亮在實驗過程中不斷改變拉力的方向，觀察測力計的示數(shù)變化情況．所以小亮是在探究所用拉力的大小與拉力方向的關(guān)系；
（2）定滑輪的實質(zhì)是一個等臂杠桿，不能省力，由（a）、（b）、（c）三種情況可知，所以雖然拉力方向變了，但力的大小不會改變．
故答案為：（1）拉力方向；（2）拉力方向；拉力大�。�

點評 本題運用了控制變量法的探究方法，需要從圖中找到變量是哪一個，才能知道探究的問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在2015年俄羅斯喀山游泳世錦賽中，我國選手寧澤濤奪得100m自由泳的冠軍．如圖所示，游泳時向后劃水，人向前運動，推動人向前運動的力的施力物體是水，此現(xiàn)象說明力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．體溫計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的，如圖所示，溫度計的示數(shù)是-3℃．我國第一個南極科學考察基地--中國南極長城站的平均氣溫為-25℃，最低氣溫可達-88.3℃，依據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，在南極長城站測氣溫時應(yīng)選用酒精溫度計．
熔點沸點
酒精-107℃78℃
水銀-39℃357℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．把兩只“220V  40W”燈串聯(lián)在220伏特的電路中，兩盞燈的總功率為（　�。�
A．80瓦特B．40瓦特C．20瓦特D．10瓦特

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖是某興趣小組測量小燈泡電功率的實驗電路，電源電壓恒為3V，小燈泡額定電壓是2.5V，其燈絲電阻為10Ω左右，滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）各有兩個量程．
（1）連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到最大阻值處，檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，分析故障的原因是燈泡斷路．
（2）排除故障后繼續(xù)實驗，測量數(shù)據(jù)如表所示
實驗次數(shù)123456
發(fā)光情況不亮不亮微光較亮明亮更明亮
電壓U/A0.40.51.52.02.53.0
電流I/A0.140.160.220.240.260.28
分析表中實驗數(shù)據(jù)可知：小燈泡的額定功率為0.65W；在第1、2兩次實驗中，燈泡不亮的原因是電路中電流太小，燈的實際功率太小（答出一個原因即可）．
（3）興趣小組的同學想接著探究電流與電壓的關(guān)系，于是將圖中的小燈泡換成定值電阻，移動滑動變阻器的滑片P，多次改變定值電阻兩端的電壓，并記錄通過定值電阻對應(yīng)的電流，多次測量的目的是為了尋找普遍規(guī)律；本實驗用到的探究方法與下列哪個實驗的探究方法相同B．
A．通過燈泡發(fā)光認識電流的存在 B．探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．瑞瑞同學在物理實驗中，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．
猜想與假設(shè)：
串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
設(shè)計與進行實驗：
（1）按如圖所示的電路圖，連接實物電路；

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；
（3）在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
（4）測出AC間的電壓．
交流與評估：
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開；
（2）瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？不能，電壓表正負接線柱接反了．
（3）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓，記錄在如表表格中．分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
2.71.13.8
1.91.93.8
（4）測量三次的目的是：避免實驗結(jié)論的偶然性，得到正確結(jié)論，在實驗中我們可以采用換不同規(guī)格的燈泡的方法改變電壓的大小從而進行三次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，由圖象可知t=1s時，物體受到的摩擦力為1N；t=5s時，物體受到的摩擦力為2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是某興趣小組測量小燈泡電功率的部分實驗電路，電源電壓恒為3V，小燈泡額定電壓是2.5V，其燈絲電阻為10Ω左右，滑動變阻器標有“20Ω   1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）各有兩個量程．
（1）在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，使其成為完整的實驗電路，要求：滑動變阻器的滑片P向左移動時，小燈泡變亮；
（2）連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動變阻器的滑片P應(yīng)滑到B端（選填“A”或“B”）；檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，分析故障的原因是燈泡斷路．
（3）排除故障后繼續(xù)實驗，測量數(shù)據(jù)如表所示
實驗次數(shù)123456
發(fā)光情況不亮不亮微光較亮明亮更明亮
電壓U/A0.40.51.52.02.53.0
電流I/A0.140.160.220.240.260.28
分析表中實驗數(shù)據(jù)可知：小燈泡的額定功率為0.65W；在第1、2兩次實驗中，燈泡不亮的原因是電路中電流太小，燈的實際功率太�。ù鸪鲆粋�原因即可）．
（4）興趣小組的同學想接著探究電流與電壓的關(guān)系，于是將圖中的小燈泡換成定值電阻，移動滑動變阻器的滑片P，多次改變定值電阻兩端的電壓，并記錄通過定值電阻對應(yīng)的電流，多次測量的目的是為了尋找普遍規(guī)律；本實驗用到的探究方法與下列哪個實驗的探究方法相同B．
A．通過燈泡發(fā)光認識電流的存在      B．探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．汽油機的工作過程是由吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程組成．從結(jié)構(gòu)上看，汽油機的汽缸頂部是火花塞．

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