6.某科學(xué)興趣小組在進行社會實踐時,在水庫岸邊發(fā)現(xiàn)了一塊“浮石”,外界看起來像石頭,但它卻能浮在水面上,這一現(xiàn)象引起了大家的關(guān)注,為研究物體密度,小組同學(xué)找來了彈簧測力計、輪滑、塑料吸盤、細(xì)線等器材,進行了如下實驗(已知水的密度為ρ,忽略繩重與摩擦)
步驟一:擦干“浮石”掛在彈簧測力下靜止時讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1,如圖甲所示.
步驟二:小組同學(xué)用吸盤將滑輪固定在水底,如乙圖所示,應(yīng)用定滑輪向上拉動彈簧測力計,使“浮石”完全浸沒在水中靜止時,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F2
步驟三:計算此時“浮石”的浮力F=F1+F2,則該物體的密度ρ=$\frac{{F}_{1}}{{F}_{1}+{F}_{2}}$ρ

分析 當(dāng)物體掛在彈簧測力計上時,測量物體的重力,可求出物體的質(zhì)量;物體浸沒在水中時,利用阿基米德原理和定滑輪的特點求出物體的體積,然后根據(jù)密度公式求出物體的密度.

解答 解:
(1)如圖甲所示,物體掛在彈簧測力計上,靜止時讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1(即物體的重力為F1);
如圖乙所示,向上拉動彈簧測力計,使物體浸沒在水中并靜止時,此時物體受到豎直向上的浮力、豎直向下的重力和豎直向下的拉力作用,且滿足F=G+F2,根據(jù)阿基米德原理求出物體的體積,然后求出物體的密度;據(jù)此分析,②中應(yīng)補充的步驟為:使“浮石”完全浸沒在水中靜止時;
(2)如圖甲,物體靜止時,G=F1
如圖乙,使物體浸沒在水中并靜止時,F(xiàn)=G+F2
所以,此時“浮石”的浮力:F=F1+F2
根據(jù)FgV可得物體體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{{ρ}_{水}g}$,
物體的質(zhì)量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{{F}_{1}}{g}$,
物體的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{{F}_{1}}{g}}{\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{{F}_{1}}{{F}_{1}+{F}_{2}}$ρ
故答案為:完全浸沒在水中靜止時;F1+F2;$\frac{{F}_{1}}{{F}_{1}+{F}_{2}}$ρ

點評 測量固體密度時一定要想法測量物體的質(zhì)量和體積.測量固體質(zhì)量的方法:用天平測量質(zhì)量;用彈簧測力計測量重力求質(zhì)量;利用漂浮條件求重力,再求出質(zhì)量.測量固體體積的方法:量筒測量體積,阿基米德原理測量體積;同體積的水等效替代的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.2015年“諾貝爾”醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦在提取青蒿素時發(fā)現(xiàn),用加熱的方法使溶液中的水沸騰而除去水分時,會因溫度過高而使青蒿素失去療效.要解決這個問題,可采用的方法是( 。
A.降低容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點降低
B.縮短加熱沸騰的時間
C.增加容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點升高
D.用微火加熱使其沸騰

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.(1)有一量杯,它的200ml刻度線的高度為h,那么在高度為$\frac{h}{2}$處的刻度數(shù)<(填“=”或“<”或“>”)100ml.
(2)某同學(xué)用以下步驟和方法來測算科學(xué)課本內(nèi)每張紙的厚度:
第一步:將從封面開始的10頁紙疊緊;  第二步:用刻度尺量出這疊紙的厚度記為L;
第三步:算出每張紙的厚度d=$\frac{L}{10}$.
該同學(xué)在以上做法中有三個錯誤,這三個錯誤分別是:
①認(rèn)為封面與內(nèi)頁厚度相同; ②選用頁數(shù)太少,不便測量;③將紙的頁數(shù)當(dāng)成張數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖一,是王麗同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置和過程.

(1)實驗中不用平面鏡而使用薄玻璃板的原因是玻璃板既可以反光也可以透光,便于確定像的位置;
(2)選用兩支完全相同的蠟燭A、B,點燃蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物體的大小相等,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法(“控制變量法”或“等效替代法”),如果將點燃的蠟燭遠離玻璃板,則像的大小將不變(“變大”、“不變”或“變小”);
(3)在實驗中,小宇透過玻璃板驚奇地看到了蠟燭A的2個清晰的像,分別位于A′和A″處,如圖二,他感到非常驚奇,于是向老師請教,老師告訴他這是玻璃板較厚形成的;
(4)通過多次改變?nèi)紵灎T的位置,找出其對應(yīng)像的位置,并分別量出燃燒蠟燭和它對應(yīng)的像到薄玻璃板的距離,然后總結(jié)結(jié)論,這樣做的目的是多次實驗?zāi)軌虮苊鈱嶒灲Y(jié)論的偶然性,便于找到普遍規(guī)律;
(5)根據(jù)實驗得出的平面鏡成像特點,請做出圖三中物體AB在平面鏡中所成的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小強利用壓力傳感器、電磁繼電器、阻值可調(diào)的電阻R等元件,設(shè)計了一個汽車超載自動報警電路,如圖甲所示.他了解到這種壓力傳感器所受壓力越大時,輸出的電壓U就越大,二者的關(guān)系如圖乙所示.閉合開關(guān)S,當(dāng)繼電器線圈中電流大于或等于20毫安時,銜鐵被吸合.已知傳感器的輸出電壓U即為繼電器控制電路的電源電壓,線圈的電阻為20歐.

(1)車輛不超載時,工作電路中綠燈亮;當(dāng)傳感器所受壓力增大到一定程度時,紅燈亮,說明汽車超載.請你判斷燈L1(選填“L1”或“L2”)是綠燈.
(2)利用小強設(shè)計的裝置為某水平公路橋報警,R的阻值為10Ω,則此橋允許通過車輛的最大質(zhì)量為多少噸?
(3)在水平路面上,要使該裝置報警,允許通過車輛的最小重力越大,則R應(yīng)越大(選填“越小”或“越大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,水平面上橫放著一根彈簧,t=0時刻,將一鋼質(zhì)小球從光滑的圓弧軌道上某一高度處靜止釋放,小球滾到彈簧上壓縮彈簧,然后又被彈回,上升到圓弧軌道上一定高度,再滾下重復(fù)同樣過程.下右圖顯示了彈簧彈力F隨時間t變化的圖象.則下列說法不正確的是( 。
A.在 t1、t2、t3、t4、t5、t6六個時刻中,t1時刻的小球動能最大
B.在 t2與t5兩個時刻中,t2時刻彈簧彈性勢能更大
C.t1-t2這段時間內(nèi)小球動能先增大后減小
D.整個過程中小球和彈簧的機械能不守恒

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小科設(shè)計了一個道路限載報警器,原理如圖甲,R0是變阻器,R是壓敏電阻,R的阻值隨壓力大小變化關(guān)系如圖乙.
(1)調(diào)試好電路,閉合開關(guān)S1和S2,當(dāng)超載車輛通過時,限載報警器鈴聲會響起,請分析限載報警器工作原理:閉合開關(guān)S1和S2,當(dāng)超載車輛通過時,壓力變大,則電阻R的阻值會變小,根據(jù)串聯(lián)電路的電阻規(guī)律可知,總電阻減小,由歐姆定律可知,電路中的電流會變大,電磁鐵的磁性增強,會吸引銜鐵,是電鈴的電路接通,鈴聲會響起.
(2)某路面限載重量為50000牛,當(dāng)電路中電流超過50毫安時限載報警器工作,電源1電壓為3伏,求此時滑動變阻器R0接入電路的阻值為多大?
(3)若要將限載報警器安裝在載重量更大的路面上,應(yīng)如何調(diào)節(jié)滑動變阻器R0,并說明你的理由:在電流和電壓不變的情況下,電路的總電阻是一定的,由圖象可知,壓力越大,R的阻值越小,則應(yīng)增大R0的電阻.

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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,不計滑輪重及摩擦,物體A、B均重為20牛.當(dāng)用力F1勻速提升物體A時,力F1為_______牛;若物體B在10秒內(nèi)被勻速上升5米,力F2所做的功為__________焦,其功率為___________瓦.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.2015年清明節(jié),麗麗和爸爸一起上山掃墓,麗麗用了30min登上墓地,爸爸用了50min登上墓地,爸爸和麗麗的體重之比為4:3,則麗麗與爸爸登上墓地時所做功之比是3:4,他們做功的功率之比是5:4.

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同步練習(xí)冊答案