Question

14．如圖一，是王麗同學探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置和過程．

（1）實驗中不用平面鏡而使用薄玻璃板的原因是玻璃板既可以反光也可以透光，便于確定像的位置；
（2）選用兩支完全相同的蠟燭A、B，點燃蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物體的大小相等，這種確定像與物大小關系的方法是等效替代法（“控制變量法”或“等效替代法”），如果將點燃的蠟燭遠離玻璃板，則像的大小將不變（“變大”、“不變”或“變小”）；
（3）在實驗中，小宇透過玻璃板驚奇地看到了蠟燭A的2個清晰的像，分別位于A′和A″處，如圖二，他感到非常驚奇，于是向老師請教，老師告訴他這是玻璃板較厚形成的；
（4）通過多次改變燃燒蠟燭的位置，找出其對應像的位置，并分別量出燃燒蠟燭和它對應的像到薄玻璃板的距離，然后總結結論，這樣做的目的是多次實驗能夠避免實驗結論的偶然性，便于找到普遍規(guī)律；
（5）根據(jù)實驗得出的平面鏡成像特點，請做出圖三中物體AB在平面鏡中所成的像．

Answer 1

分析 （1）鏡子和玻璃板都是平面鏡，而且鏡子的反射效果好，成像清晰，但鏡子不透光，不能看到背面的物體；玻璃板成像比較暗，但透光，可以看到鏡子后的物體．本實驗的關鍵是確定像的位置，為解決這一關鍵點，選擇玻璃板而不選鏡子．
（2）等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法．等效替代法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一；
據(jù)平面鏡成像特點進行解答：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等；
（3）玻璃板有兩個反射面，兩個反射面都能成像，根據(jù)平面鏡成像特點，判斷A'點是兩個玻璃板面成的像；
（4）在探究實驗中，一般要進行多次實驗，以避免偶然性，尋找普遍規(guī)律；
（5）平面鏡成像的特點是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關于平面鏡對稱．

解答 解：（1）平板玻璃既能透光又能反光，能看到前面物體在后面成的像，也能看到后面的物體，便于找到像的位置和大��；
（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側（A側）觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是等效替代法；
將蠟燭向玻璃板靠近，根據(jù)物像大小相等，所以像的大小不變；
（3）玻璃板有兩個反射面，都會發(fā)生反射現(xiàn)象，反射光線的反向延長線都會匯聚成像，玻璃板越厚，兩個像距離越遠，兩個像越清晰；
（4）在探究性實驗中，一般要進行多次實驗，因為多次實驗能夠避免實驗結論的偶然性，便于找到普遍規(guī)律．
（5）分別作出物體AB端點A、B關于平面鏡的對稱點A′、B′，用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像．如圖所示：

故答案為：（1）玻璃板既可以反光也可以透光，便于確定像的位置；（2）等效替代法；不變；（3）玻璃板較厚；（4）多次實驗能夠避免實驗結論的偶然性，便于找到普遍規(guī)律；
（5）見上圖．

點評 探究平面鏡成像特點的實驗過程，在近年中考題中較為熱點．重在探索過程中遇到的困難、解決的辦法的考查，這些題往往有規(guī)律可循，注意體會實驗的整個成功和失敗的過程．