【題目】在“測定小電燈電功率的實(shí)驗(yàn)中”小燈泡額定電壓為2.5V、電壓恒定為4V的電源以及其它相關(guān)器材按圖甲連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲是小明測量小燈泡額定功率的實(shí)物電路圖,圖中有一根線連接錯誤,請在這根線上打“×”,并在圖中改正_________.
c
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)_______,滑動變阻器滑片應(yīng)移至_______(A/B)端.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,小明調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,直到燈泡正常發(fā)光,在此過程中測得小燈泡電流和電壓的幾組數(shù)據(jù),并正確畫出曲線a,如圖乙所示.由圖可知該小燈泡的額定功率為_______W,利用該電路_______(能/不能)測出燈泡的電阻,此電路的數(shù)據(jù)_______(能/不能)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.
(4)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路中的電阻為_______Ω,此時滑動變阻器的電功率為_______W.
(5)小明在圖乙中還畫出了本實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的電流隨電壓變化的曲線b,老師據(jù)圖指出該曲線中明顯可以看出有一處是錯誤的,所以此圖不正確,你認(rèn)為這一處的錯誤是_______.
【答案】 見解析所示 斷開 B 0.75 能 不能 5 0.45 當(dāng)滑動變阻器的電阻與燈泡的電阻相等時(曲線的交點(diǎn)處)電壓之和明顯不等于電源電壓4V
【解析】(1)
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器滑片應(yīng)移至B端.
(3)由圖可知該小燈泡的額定功率: .
根據(jù)該電路能測出燈泡的電阻.
因?yàn)闊襞莸碾娮璨皇嵌ㄖ盗耍f也可以此電路的數(shù)據(jù)不能研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.
(4)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,由圖乙可知,滑動變阻器接入電路中的電阻: ,此時滑動變阻器的電功率為.
(5)當(dāng)滑動變阻器的電阻與燈泡的電阻相等時(曲線的交點(diǎn)處)電壓之和明顯不等于電源電壓4 V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示.
(1)明顯還需要調(diào)整高度的是 .調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、 (選填“縮小”或“放大”)的實(shí)像,此凸透鏡的焦距f的范圍是 .該成像特點(diǎn)可作為 的原理(選填“照相機(jī)”或“投影儀”).
(2)此時,小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡.結(jié)果,光屏上原來清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離時,又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見,這只眼鏡是 (填“凸”或“凹”)透鏡,戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是 (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】志剛同學(xué)在“測量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)請你用筆劃線代替導(dǎo)線,將如圖連接完整(導(dǎo)線不能交叉)。
(_______)
(2)連接完電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù),燈泡不亮,移動滑片時電壓表和電流表仍然沒有示數(shù),燈泡不亮。電路的故障可能是_____;
A.燈泡短路B.滑動變阻器短路
C.燈泡斷路D.滑動變阻器斷路
(3)故障排除后重新閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.0V,要測定小燈泡的額定功率,則志剛應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?/span>_____(選填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V;若小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率為_____W。
(4)如果測得通過小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系如圖所示,若把這樣的兩只燈泡串聯(lián)接在4V的電源上,則此時每只燈泡的電阻為_____Ω,每只燈泡的實(shí)際功率為_____W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小歡和小亮兩位同學(xué)相互協(xié)作完成了以下兩個實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)(一):探究水被加熱至沸騰過程溫度隨時間的變化規(guī)律
(1)規(guī)范組裝器材,如圖甲所示,應(yīng) (選填“自上至下”或“自下至上”)固定各個儀器.
(2)器材安裝好后,為適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時間,小亮同學(xué)在燒杯中倒入一些熱水,溫度計示數(shù)如圖乙所示,溫度計讀數(shù)為 ℃.
(3)點(diǎn)燃灑精燈,待水溫升至90℃時,小亮同學(xué)每隔lmin讀出一次溫度計示數(shù),小歡同學(xué)及時記錄在以下表格內(nèi),如此持續(xù)8min后停止了讀數(shù).
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/t | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
請根據(jù)表格中數(shù)據(jù),在圖丙的坐標(biāo)系中畫出水在沸騰前后溫度隨時間變化的圖線.
實(shí)驗(yàn)(二):測量某品牌牛奶的密度
(1)將托盤天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線,此時發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤左邊刻度,小歡同學(xué)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向 (選填“左”或“右”) 調(diào)動,才可以使天平橫梁水平平衡.
(2)他們進(jìn)一步實(shí)施的操作步驟如下:
A.測出空燒杯質(zhì)量m1,
B.將該品牌牛奶倒一部分在燒杯中,測出牛奶和燒杯總質(zhì)量m2
C.將燒杯中的牛奶再倒入量筒中,測出牛奶體積為V
他們測得牛奶的質(zhì)量m= (用m1、m2表示);
據(jù)此求得該品牌牛奶的密度ρ= (用m1、m2、V表示).
(3)經(jīng)過分析,兩位同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)操作步驟有不足之處,所測得該品牌牛奶密度數(shù)據(jù)比包裝盒上公布的密度數(shù)據(jù) (選填“偏大“或“偏小“).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是某型號家用洗碗機(jī)的外形圖,其部分參數(shù)如下表所示。這種洗碗機(jī)標(biāo)準(zhǔn)洗滌的工作過程是:先打開進(jìn)水閥使水箱內(nèi)進(jìn)水,再通過電加熱管將水箱內(nèi)的水加熱至設(shè)定溫度,然后電動機(jī)帶動水泵將水箱中的熱水抽出,通過噴水管沖洗洗碗機(jī)內(nèi)的餐具。
(1)若某次標(biāo)準(zhǔn)洗滌時先打開進(jìn)水閥使水箱內(nèi)進(jìn)水10kg,再通過電加熱管將進(jìn)水加熱,吸收了2.1×106J的熱量后加熱到了設(shè)定的水溫,則進(jìn)入水箱中的水的初溫是多少?(c水=4.2×103J/(kg℃))
(2)若本次標(biāo)準(zhǔn)洗滌時電加熱管的加熱效率是87.5%,加熱時間為25min,則電加熱管的加熱功率是多少W?
(3)若本次標(biāo)準(zhǔn)洗滌整個工作過程共用時75min,共消耗的電能是0.8kWh,則洗碗機(jī)內(nèi)的電動機(jī)功率大約是多少W?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源的電壓保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,閉合開關(guān)S,滑片P向右移動時,則
A. 電流表A的示數(shù)變大B. 電壓表V的示數(shù)不變
C. R1消耗的電功率減小D. 電路消耗的總功率增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家里用的電熱水壺標(biāo)有“220V 1000W”的字樣某同學(xué)用這種電水壺?zé)_水,他盛入1kg的水,測得水的初始溫度是20℃,通電7min,水剛好被燒開(在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)。試計算下面問題:(水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃))
(1)該電熱水壺電熱絲的電阻是多大?
(2)此過程中,水吸收了多少熱量?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,質(zhì)量不計的木板AB處于水平位置平衡,且可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動,已知:OA=0.2m,OB=0.5m,在A端掛一個重5N的物體甲,另一重2.5N的小滑塊乙在水平拉力作用下,以0.1m/s的速度從O點(diǎn)勻速向右滑動,在此過程中,甲對地面的壓強(qiáng)_____(選填“變大”、“變小”或“不變”),當(dāng)乙物體距離O點(diǎn)_____m時,甲對地面的壓強(qiáng)剛好為0。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)如圖所示,是某同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖.
a.A圖中操作的錯誤是___________________________________________.
b.B圖中讀數(shù)的錯誤是________________________________________.
c.若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實(shí)際溫度是________℃.
(2)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因。(寫出兩種即可)
①________________________②_______________________
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