2．下列裝置中，利用電流磁效應(yīng)工作的是（　　）
A．甲和乙B．甲和丙C．甲和丁D．乙和丙

分析 （1）電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)，這種現(xiàn)象是電流的磁效應(yīng)；
（2）閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；
（3）給處于磁場(chǎng)中的線圈通電后，線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明通電線圈在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)．

解答 解：
甲、電磁起重機(jī)是利用電流的磁效應(yīng)工作的，故甲正確；
乙、動(dòng)圈式話筒是把聲信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)的，聲信號(hào)的振動(dòng)帶動(dòng)線圈在磁場(chǎng)中切割磁感線振動(dòng)，產(chǎn)生電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理，故乙錯(cuò)誤；
丙、揚(yáng)聲器的原理與電動(dòng)機(jī)相同，是利用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用工作的，故丙錯(cuò)誤；
丁、電磁繼電器是根據(jù)電流的磁效應(yīng)工作的，故丁正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是電與磁的關(guān)系，有關(guān)磁現(xiàn)象的基本知識(shí)等，有一定的綜合性，但總體難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．在如圖中，已知電源電壓始終保持不變，甲、乙、丙、丁四個(gè)容器裝有等溫等質(zhì)量的煤油，且兩電阻絲的電阻R1＜R2，如果給它們通電相同的時(shí)間，則甲、乙兩杯煤油升高的溫度t甲＜t乙，丙、丁兩杯煤油升高的溫度t丙＞t丁．（填“＞”“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．同學(xué)們采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“水的沸騰特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵桿位置非常重要．在組裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈（選填“鐵圈”或“鐵桿”）的位置．
（2）當(dāng)水溫升高到90℃時(shí)，每隔一定時(shí)間記錄一次溫度，直到水沸騰后一段時(shí)間為止．某次記錄數(shù)據(jù)時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度是94℃．
（3）實(shí)驗(yàn)中各小組采用的酒精燈火焰大小基本相同．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明和小華根據(jù)自己小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出的圖象如圖丙所示．從圖象上看，直接反映出的是兩個(gè)小組水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是兩個(gè)小組水的質(zhì)量不同．
（4）由兩組同學(xué)的圖象都可以得出水在沸騰過(guò)程的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，溫度保持不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．通過(guò)“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”的演示，激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣．他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同．實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1=h2＞h3．
（1）實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過(guò)U形管兩側(cè)液面的高度差反應(yīng)出來(lái)．
（2）比較a圖和c圖可以得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與深度有關(guān)．
（3）比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是同一深度，液體的密度越大，液體的壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．電飯鍋工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．干電池給燈泡供電時(shí)是電能的轉(zhuǎn)移
C．汽油機(jī)做功沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．物體間能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移具有方向性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．某同學(xué)的質(zhì)量為50kg，站立時(shí)雙腳鞋底與地面的接觸面積為300cm2，則該同學(xué)對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.67×104Pa，該同學(xué)雙腳對(duì)地面的壓力與地面對(duì)他的支持力是一對(duì)相互作用力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．2016年4月2日，明思克航母拖帶離深圳工程正式啟動(dòng)，明思克航母總長(zhǎng)274m，甲板寬47.2m，排水量為4×104t；該航母在滿載時(shí)所受的浮力為4×108N；該航母上的彩旗在各個(gè)方向都能看到是因?yàn)樵谄浔砻姘l(fā)生了漫（選填“鏡面”或“漫”）反射．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小林和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每個(gè)滑輪組質(zhì)量為5kg，繩重、摩擦均忽略不計(jì)．人站在地面上以400N的力拉繞在滑輪組上的繩子的自由端，10s內(nèi)繩子自由端移動(dòng)了1.5m，重物上升0.5m．
（1）畫(huà)出小林興趣小組所用滑輪組的繞線情況．
（2）重物運(yùn)動(dòng)的速度？
（3）被吊起重物的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω．

（1）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，原因可能是R斷路．
（2）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流隨電阻R變化的圖象；
①請(qǐng)?jiān)趫D象上用一塊陰影部分面積表示實(shí)驗(yàn)時(shí)R兩端電壓數(shù)值的大�。�
②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，然后將10Ω的電阻接入電路，此時(shí)應(yīng)該向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑片．
（3）實(shí)驗(yàn)室提供了三個(gè)不同規(guī)格的滑動(dòng)變阻器：A：“30Ω  2A”，B：“50Ω  1A”，C：“100Ω  0.1A”，要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取滑動(dòng)變阻器B（填代號(hào)）．
（4）小明還想測(cè)一電阻RX的阻值，但電壓表出現(xiàn)了故障不能使用，他用原有的電流表、滑動(dòng)變阻器，增添一個(gè)定值電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖24所示的電路．測(cè)量時(shí)，閉合S1，將S2撥到l，電流表的示數(shù)為I1；將S2撥到2，電流表的示數(shù)為I2，小明說(shuō)待測(cè)電阻Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$．老師說(shuō)該設(shè)計(jì)不合理，原因是開(kāi)關(guān)從1撥向2時(shí)，RX兩端電壓發(fā)生了變化．

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