13.同學(xué)們采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“水的沸騰特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn).

(1)本實(shí)驗(yàn)中,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵桿位置非常重要.在組裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈(選填“鐵圈”或“鐵桿”)的位置.
(2)當(dāng)水溫升高到90℃時(shí),每隔一定時(shí)間記錄一次溫度,直到水沸騰后一段時(shí)間為止.某次記錄數(shù)據(jù)時(shí),溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)水的溫度是94℃.
(3)實(shí)驗(yàn)中各小組采用的酒精燈火焰大小基本相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明和小華根據(jù)自己小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上繪制出的圖象如圖丙所示.從圖象上看,直接反映出的是兩個(gè)小組水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是兩個(gè)小組水的質(zhì)量不同.
(4)由兩組同學(xué)的圖象都可以得出水在沸騰過(guò)程的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱,溫度保持不變.

分析 (1)因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中需要用酒精燈的外焰加熱,所以應(yīng)從下向上固定實(shí)驗(yàn)器材的位置;
(2)在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí),注意其分度值;
(3)從開(kāi)始加熱到沸騰,需要時(shí)間的長(zhǎng)短跟液體的質(zhì)量、液體的初溫、火力大小有關(guān);
(4)水在沸騰時(shí)的溫度規(guī)律是,雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.

解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)中需要用酒精燈的外焰加熱,所以應(yīng)先確定鐵圈的高度;
(2)由圖1知,溫度計(jì)的分度值為1℃,所以其示數(shù)為94℃;
(3)如圖可知,兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),水的初溫相同,加熱條件完全相同,水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同,小華比小明用時(shí)長(zhǎng),是因?yàn)樾∪A組實(shí)驗(yàn)時(shí)用水質(zhì)量大;
(4)由兩組同學(xué)的圖象可知,水在沸騰過(guò)程的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱,溫度不變.
故答案為:(1)鐵圈;(2)94;(3)水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻;水的質(zhì)量不同;(4)繼續(xù)吸熱,溫度保持不變.

點(diǎn)評(píng) 在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)能熟練裝配實(shí)驗(yàn)的裝置,并能分析實(shí)驗(yàn)條件對(duì)其結(jié)果的影響,同時(shí)要學(xué)會(huì)分析溫度隨時(shí)間變化的圖象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.為制作彈簧測(cè)力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究.如表是
他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).
表一
甲彈簧受到的拉力/N0l23456
甲彈簧的長(zhǎng)度/cm6.09.012.015.018.021.024.0
表二
乙彈簧受到的拉力/N0l23456
乙彈簧的長(zhǎng)度/cm6.07.59.010.512.013.515.0
(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知:①在一定條件下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比;
②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧大(選壤“大“或“小”).
(2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力汁分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是B(選填“A”或“B”下同)測(cè)力計(jì),精度較高的是A測(cè)力計(jì).
(3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):在拉力相通的情況下,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)(彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度)等均有關(guān)系,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩端,分別用大小相同的力拉兩彈簧,比較彈簧的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度.
彈簧測(cè)力計(jì)的使用有以下幾個(gè)步驟,按先后的順序應(yīng)排列為:BCDAE(填字母).
A.讀取數(shù)據(jù)應(yīng)在彈簧穩(wěn)定后進(jìn)行,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)通過(guò)指針并跟刻度盤(pán)垂直;
B.了解彈簧測(cè)力計(jì)的量程及分度值,使用時(shí)不能測(cè)量超過(guò)量程的力;
C.檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否在零刻度處,若不在,應(yīng)調(diào)零;
D.把物體掛在彈簧下端的鉤上或用力拉彈簧測(cè)力計(jì)下端的鉤,使彈簧的軸線與力的方向保持一致,避免彈簧與外殼摩擦;
E.讀完數(shù)后,應(yīng)取下物體,觀察指針是否回到零刻度處,若不回,應(yīng)檢查原因或換彈簧測(cè)力計(jì)重新測(cè)量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械中,屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
A.
         鉗子
B.
       瓶蓋起子
C.
          面包夾子
D.
             裁紙刀

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖所示,技術(shù)應(yīng)用與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示的物理原理或規(guī)律對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A. B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

8.如圖所示,這是一個(gè)杠桿式簡(jiǎn)易起吊機(jī),它上面裝了一個(gè)定滑輪可以改變拉力的方向,杠桿OBA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出該杠桿的動(dòng)力臂L1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.蘋(píng)果在空氣中下落的越來(lái)越快,是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.司機(jī)駕車(chē)時(shí)必須系安全帶,這是為了防止向前加速時(shí)慣性帶來(lái)的傷害
C.人推車(chē)的力逐漸增大,但車(chē)始終未動(dòng),這個(gè)過(guò)程中車(chē)受到的合力逐漸增大
D.小陽(yáng)乘電梯勻速上升時(shí),他對(duì)電梯的壓力和電梯對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于速度的大小,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短,速度越大
B.物體運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng),速度越小
C.物體運(yùn)動(dòng)的路程越短,速度越小
D.物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同,路程越長(zhǎng),速度越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列裝置中,利用電流磁效應(yīng)工作的是(  )
A.甲和乙B.甲和丙C.甲和丁D.乙和丙

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,讓鋼球A從斜面不同的高度由靜止開(kāi)始滾下,觀察木塊B被推動(dòng)的距離.這是為了研究A(選填“A”或“B”)的動(dòng)能與速度的關(guān)系.

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