【題目】閱讀下面的短文,回答問(wèn)題。

潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶,這種現(xiàn)象叫做多普調(diào)高效應(yīng)Doppler effect。

1)人耳能夠聽(tīng)到 聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_____Hz_____Hz。

2)在月球上不能用 聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離,因?yàn)?/span>_____

3)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s后接收到經(jīng)潛艇B反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,則潛艇B與潛艇A的距離是_____km,(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s。)

4)停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變高的,則潛艇B____(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)潛艇A,現(xiàn)測(cè)出潛艇B的速度是10m/s且大小不變,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)過(guò)兩分鐘后潛艇B與潛艇A的距離為_____m。

【答案】10000 20000 真空中不能傳聲 7.5 靠近 6300

【解析】

1)超聲波是指高于20000Hz的聲音,次聲波是指低于20Hz的聲音,人耳無(wú)法聽(tīng)到超聲和次聲,1kHz=1000Hz;(2)真空不能傳聲,所以無(wú)法使用聲吶;(3)根據(jù)回聲測(cè)量距離的原理,結(jié)合速度公式,來(lái)進(jìn)行計(jì)算。

(1) 人耳只能聽(tīng)到20Hz20000Hz之間的聲音,聲吶發(fā)出的聲波頻率大多在10kHz30kHz之間;因此人耳聽(tīng)到的聲吶發(fā)出的聲波頻率為:10kHz20kHz10000Hz;

(2)月球之上沒(méi)有空氣,是真空,因?yàn)檎婵詹荒軅髀,所以不能用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離;

(3) 聲波在水中傳播的總距離為:s=vt=1500m/s×10s=15000m由于聲波是反射回來(lái)的信號(hào),所以潛艇B與潛艇A的距離是s1=s2=15000m=7500m;

(4)由題意可知如果反射回來(lái)的聲波頻率是變高的,即音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠近;潛艇B兩分鐘行駛的距離:潛艇B與潛艇A的距離為:7500m1200m=6300m.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖所示,F1=4N,F(xiàn)2=3N,此時(shí)物體A相對(duì)于地面靜止,物體B0.1m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A. F2的功率為0.6W

B. 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為9N

C. 物體A和地面之間有摩擦力

D. 如果增大F2,物體A可能向左運(yùn)動(dòng)

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【題目】家庭常用的電吹風(fēng)既能吹冷風(fēng)又能吹熱風(fēng)。下列電路中最符合電吹風(fēng)工作要求的是(

A. B. C. D.

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【題目】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,采用無(wú)人機(jī)進(jìn)行航拍如圖,全方位展示了運(yùn)動(dòng)會(huì)的空前盛況。小白同學(xué)找到了無(wú)人機(jī)的部分參數(shù),如表。((ρ0.72g/cm3,ρ塑料1.2g/cm3ρ碳纖維1.8g/cm3))

起飛質(zhì)量

1213g

最大上升速度

5m/s

最大下降速度

3m/s

飛行時(shí)間

25min

鏡頭焦距

2.8mm

影像傳感器

有效像素1200萬(wàn)

螺旋槳(實(shí)心)質(zhì)量

12g/

1)無(wú)人機(jī)從地面飛到21米的高空中下降到地面最少需要多少時(shí)間?

2)無(wú)人機(jī)螺旋槳材料一般采用木、塑料或碳纖維,他用量筒測(cè)得一支螺旋槳的體積為10cm3,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算判斷該螺旋槳的材料是什么?

3)高端無(wú)人機(jī)的螺旋槳采用碳纖維包裹木的方式,既減少質(zhì)量,又增加強(qiáng)度,F(xiàn)在用這種方法制作了與上一支樣質(zhì)量為9.9g的實(shí)心螺旋槳,若外層包裹的碳纖維體積為2.5cm3,則碳纖維的質(zhì)量是多大??jī)?nèi)層木的體積又是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是(

一些物質(zhì)的比熱容

A. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān)

B. 不同的物質(zhì)其比熱容總是不同的

C. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大

D. 寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)的論述,較全面的是( )

A. 一定是省力的,又能改變力的方向

B. 一定是省力的,但不能改變力的方向

C. 有時(shí)既省力,又能改變力的方向,有時(shí)可以省力,但不改變力的方向

D. 肯定可以改變力的方向,省力與否要具體分析

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【題目】《墨經(jīng)》最早記述了杠桿原理。如圖中“標(biāo)”“本”表示力臂,“權(quán)”“重”表示力。以下說(shuō)法符合杠桿原理的是

A. “權(quán)”小于“重”時(shí),A端一定上揚(yáng)

B. “權(quán)”小于“重”時(shí),“標(biāo)”一定小于“本”

C. 增大“重”時(shí),應(yīng)把“權(quán)”向A端移

D. 增大“重”時(shí),換用更小的“權(quán)”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明要測(cè)量木塊的密度,實(shí)驗(yàn)器材有:木塊、彈簧測(cè)力計(jì)(0~5N),底部固定有滑輪的水槽,細(xì)線及足量的水。(g10N/kg)

(1)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)木塊的重力,如圖甲,示數(shù)為________N;再用細(xì)線繞過(guò)滑輪將木塊與測(cè)力計(jì)連接起來(lái),接著往水槽中倒入適量的水,使木塊浸沒(méi)在水中,如圖乙,木塊在水中靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.6N,木塊的體積為________m3,密度為________kg/m3,本實(shí)驗(yàn)滑輪的作用是________________

(2)小明分析發(fā)現(xiàn),如果把水換成其他液體,測(cè)力計(jì)的示數(shù)就會(huì)不同,于是他把測(cè)力計(jì)的刻度改成相應(yīng)的密度值,將該裝置改為測(cè)量液體密度的密度計(jì)”,原測(cè)力計(jì)的1.0N刻度處應(yīng)標(biāo)注為___________kg/m3,密度計(jì)的刻度分布________(選填“均勻”或不均勻”)。

(3)若要增大這種密度計(jì)的最大測(cè)量值,可以采取的方法有____________________(寫出一種即可)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在做“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明和同學(xué)們測(cè)得圖中甲、乙兩個(gè)骨輪組的機(jī)械效率不同.

(1)實(shí)驗(yàn)后小明想,對(duì)于同一個(gè)滑輪組,它的機(jī)械效率是否不變呢?經(jīng)過(guò)思考后他認(rèn)為,即使像圖中甲那樣已繞好的滑輪組,機(jī)械效率也不是固定的,還應(yīng)該與________有關(guān),并用實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜想是正確的.

(2)小明將自己所做的上述實(shí)驗(yàn)告訴他的同學(xué),大家探究的欲望更加強(qiáng)烈,大家認(rèn)為,用滑輪組提升重物時(shí),提升動(dòng)滑輪所做的功是沒(méi)有用的,所以,________也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素.小明說(shuō),其實(shí)大家已測(cè)得的甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不同,就證明了這一點(diǎn).楊老師提醒同學(xué)們說(shuō):大家應(yīng)該注意到,在探究影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素時(shí),我們沒(méi)有考慮摩擦的因素.

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