在“比較質(zhì)量相等的不同燃料充分燃燒時放出的熱量”的實驗中：
（1）實驗時所選用的燃料的種類應(yīng)是__________的，質(zhì)量應(yīng)是__________的（選填“相同”或“不同”）。
（2）若燃燒放出的熱量用水吸收，則實驗中除了水的質(zhì)量要相等外，你認為還應(yīng)注意的問題是：________________________________________。(只要回答一種)
（3）通過比較燃料燃盡后______________________________，可以得出結(jié)論。

（1）不同，相同；（2）燒杯相同；（3）水升高的溫度

解析試題分析：（1）用控制變量法設(shè)計探究燃料熱值的大小應(yīng)保持其他所有實驗條件相同，只改變?nèi)剂系姆N類，故在實驗時所選用的燃料種類應(yīng)不同，質(zhì)量應(yīng)相同；（2）用水溫升高的多少來轉(zhuǎn)換比較燃料熱值的大�。⒁鉁p少誤差，所以要注意盛水的燒杯、保持水的初溫相同等；（3）通過水溫升高的溫度，便可比較水吸收的熱量即燃料放出的熱量．故答案為：（1）不同，相同；（2）燒杯相同；（3）水升高的溫度．
考點：控制變量法與探究性實驗方案

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：(8分)


（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量       (填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水的溫度       (填“高”或“低”)。
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量        (填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量。
（3）實驗表明，        (填“水”或“食用油”)吸熱能力更強。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（7分）小明想探究不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性，于是他設(shè)計如圖所示的實驗裝置：

⑴此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過         來反映的（填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）。
⑵該實驗中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外，還有               必須完全相同。    
⑶他得到如下實驗數(shù)據(jù)，分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的               有關(guān)。

物質(zhì)
質(zhì)量m/kg
升高溫度△t/℃
加熱時間t/min
水
0.1
10
2
沙子
0.1
10
1
⑷如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，              升高的溫度更高。
⑸實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（4）結(jié)論不符，你認為可能的原因是：               。
⑹另一組的小華采用加熱相同時間比較升高的溫度來進行探究，你認為他的方案可行嗎？   （選填“可行”或“不可行”）
⑺愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風(fēng)呢？   （選填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”。）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（4分）如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗裝置圖。在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值。

(1)用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是：                                 。
(2)加熱過程中，用攪棒攪動的目的是                ；水和煤油吸熱的多少是
通過                   來反映的。（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）
(3)該實驗除了水和煤油質(zhì)量相同外，還應(yīng)該要求          。（填字母）
A．采用相同的加熱方法
B．燒杯中分別裝入初溫相同的水和煤油
C．使用相同的燒杯

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值。
（1）用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是：                              。

（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長？答：_________。
（3）下表是實驗記錄的數(shù)據(jù)。請分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：              
①比較1、2的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量        ；
②比較1、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度        ；（以上兩空選填“相同或不同”）
③比較2、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：_______________。
（4）①加熱過程中，用攪棒攪動的目的是_______________；水和煤油吸熱的多少是通過____________來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）
②關(guān)于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是________（填字母）
A.采用相同的加熱方法
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯

液體名稱
實驗次數(shù)
液體質(zhì)量m/g
液體初溫t1/℃
液體末溫t2/℃
升高的溫t2-t1/℃
通電時t/min
水
1
100
20
38
18
4
2
100
20
56
36
8
煤油
3
100
20
29
9
1
4
100
20
56
36
4
 

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如下圖所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下。

物質(zhì)
質(zhì)量/g
初始溫度/℃
加熱時間/min
最后溫度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定      ______的位置，再調(diào)整固定        的位置（選填“A”或“B”）；
（2）為保證實驗結(jié)論的可靠，實驗時應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有：酒精燈中火焰的大小、水和食用油（ρ水＞ρ食用油）的        和          ；
（3）實驗中食用油和水吸熱的多少是通過              來反映的（選填“溫度計升高的溫度”或“加熱時間的長短”）；
（4）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量         （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；
（5）實驗表明，        （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”，在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰。

（1）分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點為        ℃.
（2）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水       （選填“多”或“少” ）。
（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？并說出理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

茗茗在家燒水時，將2kg的水從25℃加熱到100℃，燃燒了0.1kg的無煙煤。[c水=4.2×103J/（kg·℃），無煙煤的熱值取3.4×107J/kg]求：
（1）0.1kg無煙煤完全燃燒放出的熱量。
（2）水吸收的熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

將掉在地上的一個蘋果撿回到餐桌上的過程中，克服蘋果重力所做的功最接近

A．0.01 J B．0.1 J C．1 J D．10 J

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同步練習(xí)冊答案