【題目】根據(jù)如圖所示的幾個(gè)情景，下列說法正確的是( )

A. 女孩把一個(gè)箱子搬起來，女孩對(duì)箱子做了功

B. 司機(jī)費(fèi)了很人的力也未能推動(dòng)汽車.但司機(jī)對(duì)汽車做了功

C. 吊車吊著貨物水平勻速移動(dòng)一段距離.吊車對(duì)貨物做了功

D. 足球被踢出后在草地上滾動(dòng)的過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做了功

【答案】A

【解析】A. 女孩搬起一個(gè)箱子，女孩對(duì)箱子有力，且沿力的方向運(yùn)動(dòng)了一段距離，所以女孩對(duì)箱子做了功，故A正確；B. 司機(jī)費(fèi)了很大的力也未能推動(dòng)汽車，雖然有力但沒有距離，所以司機(jī)對(duì)汽車沒有做功，故B錯(cuò)誤；C. 吊車吊著貨物水平移動(dòng)一段距離，吊車對(duì)貨物有向上的力，但向上并沒有移動(dòng)距離，所以吊車對(duì)貨物沒有做功，故C錯(cuò)誤；D. 足球被踢出后在草地上能繼續(xù)滾動(dòng)是由于慣性，此過程中運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球不再做功，故D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·雅安卷】如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測(cè)力計(jì)懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體全部浸入水中，整個(gè)過程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象如圖乙所示，g取10N/kg，下列說法正確的是（ ）

A. 圓柱體受到的重力是6N

B. 圓柱體受到的最大浮力是3N

C. 圓柱體的密度是1.5×103kg/3

D. 當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)為800pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中,小紅與小明的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓研究對(duì)象處于_____________狀態(tài)。

(2)小明的實(shí)驗(yàn)方案與小紅的相比（_________）

A.有效地克服了研究對(duì)象與支持面之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

B.有效地克服了研究對(duì)象與支持面之間的支持力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

C.有效地克服了二力不在一條直線上的弊端

D.有效地減小了研究對(duì)象的質(zhì)量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

(3)圖乙所示實(shí)驗(yàn)中,小卡片的質(zhì)量要盡可能____________.在小卡片靜止時(shí),小明將小卡片順時(shí)針轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后小卡片將會(huì)_________(填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”),此現(xiàn)象說明二力平衡時(shí)兩個(gè)力必須____________________________________。

(4)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距。你認(rèn)為形成差距的原因是_____________________________________。(答出一條即可)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和煤油比熱容，俊羽同學(xué)用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)過程中俊羽同學(xué)測(cè)出煤油的最后溫度如圖乙所示，為______℃；但此數(shù)據(jù)比實(shí)際測(cè)量值_________(選填“高”或“低”)。

(2)更正錯(cuò)誤后，測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表格中。水和煤油的質(zhì)量_____(選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束 時(shí)，煤油的溫度變化比水的溫度變化_____(選填“高”或“低”)，由此表明，_____(選填“水” 或“煤油”)的比熱容較大。(煤油：0.8×103kg/m3)

(3)在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一座公路橋頭立有一塊如圖所示的交通標(biāo)志牌（t表示噸）。

（1）它警示的內(nèi)容是什么？

（2）現(xiàn)有一輛自重為的卡車，裝了的砂石，已知砂石的密度為，這輛卡車是否允許通過此橋？（g取9.8N/kg）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過程中：

（1）小明用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律。其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏，這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是__________________________； ___________________________。

（2）小明利用如圖所示器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。用玻璃板代替平面鏡是為了__________，選用兩個(gè)相同棋子目的是____________________。

（3）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭后，光屏呈現(xiàn)清晰的像。這個(gè)像是倒立、______的實(shí)像（放大/縮小/等大），利用這一成像原理可以制成________。若在凸透鏡的左側(cè)放置一近視鏡片，光屏需要向________（靠近透鏡/遠(yuǎn)離透鏡）的方向移動(dòng)，光屏才能再次接收到清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)所用器材有：標(biāo)有“2.5V”字樣、正常發(fā)光時(shí)阻值約為13Ω 的完全相同的小燈泡兩個(gè)，電壓恒為3V 的電源，標(biāo)有“20Ω 1A ”的滑動(dòng)變阻器，電流表，電壓表，開關(guān)及導(dǎo)線若干。

（l）圖甲是實(shí)驗(yàn)電路圖，圖乙是他的實(shí)物連接圖，請(qǐng)用筆畫線將電路連接完整________。

（2）小王在實(shí)驗(yàn)之前檢查儀表時(shí)發(fā)現(xiàn)：電流表有電流通過時(shí)能自由偏轉(zhuǎn)；但電流表未接入電路時(shí)，電流表指針偏向零刻度線的左側(cè)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________。

（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，兩電表均無示數(shù)．為了查找故障，小明將電壓表拆下，在開關(guān)閉合狀態(tài)下，分別將電壓表接在電源、滑動(dòng)變阻器及開關(guān)兩端，結(jié)果只有接在滑動(dòng)變阻 器兩端時(shí)，電壓表無示數(shù)，則肯定出現(xiàn)故障的元件是_____．

（4）排除故障后，閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器滑片位置，將電壓表和電流表的示數(shù)填人右表中．從表中可知小燈泡的額定功率為 ______W。

（5）若將兩個(gè)小燈泡串聯(lián)后直接接在3V 電源的兩端，兩燈消耗的總電功率為_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)量某種飲料的密度，取適量這種飲料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將托盤天平放在水平臺(tái)上，把游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向____________調(diào)節(jié)使橫梁平衡。天平平衡時(shí)，可看成__________（省力/費(fèi)力/等臂）杠桿。

（2）把盛有適量飲料的燒杯放在天平左盤內(nèi)，增減右盤的砝碼，調(diào)節(jié)游碼使橫梁重新平衡，此時(shí)砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則燒杯和飲料的總質(zhì)量為_____ g。

（3）將燒杯中的部分飲料倒入量筒中。如圖丙所示，量筒中飲料的體積為_______ cm3；再用天平測(cè)出燒杯和剩余飲料的總質(zhì)量為30g.

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算可得，這種飲料的密度為______________ kg/m3 .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面上；把它放入另一種液體中，它卻沉入底部．則在這兩種情況下這只玩具青蛙受到的浮力大小相比較（ ）

A．在水中受到的浮力較大

B．在另一種液體中受到的浮力較大

C．受到的浮力一樣大

D．無法比較浮力大小

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