15.探究:實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關.
某中學一小組的同學們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關的,但有怎樣的關系看法不同,于是,在老師的幫助下,小組的同學們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質量分布均勻的實心圓柱體做實驗,測出實心圓柱體豎直放置時(如圖所示)對水平桌面上海綿的壓下深度,實驗記錄見下表.
序號物體底面積S/cm2高度h/cm海綿被壓下深度/cm
1合金甲圓柱體A1050.5
2合金甲圓柱體B10101
3合金甲圓柱體C20101
4合金乙圓柱體A1051.5
5合金乙圓柱體B10103
6合金乙圓柱體C20103
(1)該小組同學是通過海綿被壓下深度來判斷壓強大小的.
(2)分析實驗1、2或4、5可以得出:當圓柱體的材料密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的高度成正比.
(3)分析2、3或5、6可以得出,當圓柱體的密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關.
(4)實驗結束之后,同學們在老師的指導下,以某一合金甲圓柱體為研究對象,推導它對海綿的壓強大小的表達式p=ρɡh(已知合金的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S).
(5)上面推導出的表達式適用的條件有:
①固體密度必須是均勻的(填“均勻”或“不均勻”);
②固體形狀必須是上下粗細相同(選填“不同”或“相同”)的柱體;
③所求壓強必須是固體對水平面產(chǎn)生的壓強.所以說,該表達式不能應用于其他情況固體壓強的計算.

分析 (1)實驗中,通過海綿的形變程度反映壓力的作用效果,是轉換法的運用;
(2)分析實驗1、2或4、5,找出控制量和變化時,再進一步確定壓強大小與變化量的關系;
(3)根據(jù)實驗結論,確定符合題意的實驗的序號;
(4)根據(jù)壓強的公式p=$\frac{F}{S}$,結合重力與壓力的關系,可進行一推導得出壓強的表達式;
(5)根據(jù)實驗中的條件可確定推導公式的適用范圍.

解答 解:(1)由題意可知,該小組同學是通過海綿被壓下深度來判斷壓強大小的,這是轉換法的運用;
(2)分析實驗1、2或4、5可以看出,圓柱體的材料密度相同,高度不同,對水平面的壓強不同,故可得出結論:當圓柱體的材料密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的高度有關.
(3)當圓柱體的密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關,要求圓柱體的密度相同,對水平面的壓強也相同,而底面積必須不同,故序號 2、3或5、6符合要求.
(4)已知合金的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S,由壓強的公式推導過程為:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρSgh}{S}$=ρgh.
(5)①固體密度必須是均勻;
②固體形狀必須是上下粗細相同的柱體;
③所求壓強必須是固體對水平面產(chǎn)生的壓強.
故答案為:(1)海綿被壓下深度;(2)高度;(3)2、3或5、6;(4)ρɡh;(5)均勻;相同;水平.

點評 在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關”的實驗中,重點考查了控制變量法和轉換法的運用,對實驗結果的歸納與分析,以及對壓強公式的推導與靈活運用等.

練習冊系列答案
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5.如圖是一款可以漂浮在水上的小音響,當音樂響起的時候,就會激起水上的層層漣漪,說明聲音是由振動產(chǎn)生的.小音響的質量僅為0.26kg,當其靜止時,所受浮力為2.6N(g=10N/kg).

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6.2010年6月1日,我國對空調產(chǎn)品實行新的能效國家標準,將能效分為1、2、3三個等級,等級1表示產(chǎn)品最節(jié)能,等級2表示產(chǎn)品比較節(jié)能,等級3表示產(chǎn)品的能效為我國市場的平均水平.如圖所示為A、B兩臺家用空調的能效標識.
(1)空調在夏天使用時,怎樣做更節(jié)能?(說出一種方法)
(2)按照圖中所給的輸入功率,求出空調A在220V電壓下工作時的電流大?
(3)若每臺空調一年均使用1000h,求出使用一年,空調A比空調B節(jié)約多少電能?這些電能可供一盞額定功率為40W的日光燈正常工作多長時間?

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3.小明同學在做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗時,使用同一只電加熱器分別給水和煤油加熱.
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(2)加熱時間相同是為了使水和煤油吸收相同的熱量;
(3)小明得到如表的實驗數(shù)據(jù)
物質次數(shù)質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.1102
20.2104
煤油30.2102
40.2204
分析1、2次或3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結論是同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的質量有關.

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10.如圖所示的光學現(xiàn)象中,下列描述或解釋正確的是(  )
A.
小孔成的是虛像
B.
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C.
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D.
漫反射的每條光線都遵循光的反射定律

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5.在研究凸透鏡成像的實驗中:?
(1)在光具座上從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏,并調整它們的高度,使三者的中心在同一高度,這樣做的目的是為了使像成在光屏中央.?
(2)實驗時,蠟燭越燒越短,你將看到屏上的像向上(填“上”或“下”)移動.
(3)實驗過程中,用黑紙將凸透鏡遮掉一半,像的形狀不變(填“變”或“不變”),但像的亮度將變暗(填“變亮”或“變暗”).?
(4)如圖所示,光屏上出現(xiàn)了清晰的燭焰的像,則此像的性質是倒立放大的實像.?
(5)根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù),可判斷出此凸透鏡的焦距大致在5cm~7.5cm范圍之內.
(6)把蠟燭向左移動一段距離,要想在光屏上再次承接到像,光屏應該向左移動,此時得到的像較之前的像變小(填“變大”、“變小”或“不變”).

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12.如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,凸透鏡在光具座上的位置保持不變,凸透鏡的焦距為10cm.

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(3)透鏡位置不變,小明將蠟燭移到標尺45cm處,此時應站在透鏡右(選填“左”或“右”)一側觀察蠟燭的像,當觀察到像時有(選填“有”或“沒有)光進入人眼.
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(5)為了粗測凸透鏡的焦距,小明在上午第二節(jié)課后(9:30左右),將凸透鏡與水平地面平行放置,調節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認為此點就是凸透鏡焦點的位置.旁邊的同學卻告訴他,這個亮點不是凸透鏡的焦點位置,其理由是太陽光與透鏡的主光軸不平行.
(6)小芳用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10cm,實驗裝置如圖2所示.同學們對小芳使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是D
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C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
(7)光源“F”放在15cm處,其大小如圖3(A)所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像D.

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9.如圖是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,所用凸透鏡的焦距為10cm,實驗中凸透鏡的位置固定.當光屏在1.5倍焦距時,屏上有像.你認為在直線CD上,光屏的位置至少移動5cm時,就會出現(xiàn)任意移動蠟燭屏上都無像的現(xiàn)象.

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10.為測量某礦石的密度:用天平稱量過程中,添加適量砝碼之后,應調節(jié)游碼使天平的指針能靜止在分度盤的中央,右盤中所加砝碼和橫梁標尺如圖所示,把金屬塊放入裝有60cm3水的量筒中,液面上升的位置如圖所示,則該礦石的密度是3.1×103kg/m3

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