(7分)某小組的同學(xué)在探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時使用了如圖所示裝置。

(1)在設(shè)計實驗時,除圖示器材外,還必須添加的測量工具是_______,目的是________________。
(2)實驗時用同樣的酒精燈加熱,某同學(xué)觀察到:“加熱相同的時間時,煤油升高的溫度高一些”即認為煤油吸收的熱量多一些。” 這位同學(xué)的判斷是否正確?_______。理由是              。
(3)該小組同學(xué)測得物質(zhì)升高一定的溫度時所需的加熱時間如下表,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,______吸熱多一些。

 
質(zhì)量/g
升溫10℃所需時間/s
升溫20℃所需時間/s
升溫30℃所需時間/s
煤油
30
64
89
124

30
96
163
220
(4)由以上數(shù)據(jù)還可以分析得出:質(zhì)量相同的水和煤油,吸收相同熱量,_____溫度升高得多一些。下列事實能用上述實驗結(jié)果解釋的是___________
A.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小
B.用鹽水腌蛋,一段時間后蛋會變咸
C.長期堆放煤的水泥地面變成黑色
D.夏天給教室灑水,感覺涼爽

(1)天平,控制水和煤油的質(zhì)量相等 (2)不正確,加熱相同的時間,水和煤油吸收的熱量相等 (3)水 (4)煤油,A

解析試題分析:(1)比較不同物質(zhì)的吸熱能力,必須控制物質(zhì)的質(zhì)量相等,所以要使用天平。
(2)加熱相同時間,酒精燈放熱相同,水和煤油吸收的熱量相等。
(3)質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,加熱水用的時間長,水吸收的熱量多。
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,沙子和水升高相同溫度水用時間長,哪么加熱相同時間,煤油溫度升高的要多。A.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小,是因為水和沙石的比熱容不同。
考點:比熱容

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

如圖所示,隔著石棉網(wǎng)同時加熱兩規(guī)格相同的試管,試管中分別裝有質(zhì)量相同、初溫均為20℃的煤油和水。若加熱時間相同,則煤油和水吸收的熱量         (填“相同”或“不同”);若煤油和水的溫度都升高到40℃,則       需加熱較長的時間。(c>c煤油

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,考慮到燃料燃燒放出的熱量會被水吸收,而水的比熱已知.(注:燃料完全燃燒放熱用Q放=mq計算,某燃料的熱值用q表示;其質(zhì)量用m表示).自己設(shè)計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系.他組裝了圖10所示的裝置進行實驗,記錄結(jié)果見下表:

燃料
加熱前的水溫/℃
燃料燃盡后水溫/℃
煤油
25
44
菜籽油
25
34

(1)為了保證實驗結(jié)論的可靠,小明同學(xué)選擇了兩套相同裝置,在實驗中還應(yīng)控制:煤油和菜籽油的    相同及     相同。
(2)分析得出:煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是                         。
(3)小明同學(xué)還想利用這種實驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值,那么小明還需要補充的實驗儀器是        。利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值     (偏大/偏小).說說你的看法。                      

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下。

物質(zhì)
質(zhì)量/g
初始溫度/℃
最后溫度/℃
加熱時間/min

60
20
45
6
食用油
60
20
68
6
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量_________(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度        (選填“高”或“低”)。
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量        (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,         (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),有四組同學(xué)做了如下實驗:在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們實驗記錄,根據(jù)記錄回答下列問題。

(1)分析和1、2次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是:                                          
                                                                 。
(2)分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是:                        
                                                                  。
(3)分析1、3次實驗數(shù)據(jù)得出初步結(jié)論:                                  
                                                                 。
(4)物質(zhì)吸熱多少與                                              有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

向洗澡盆放水時,已知冷水為20℃,熱水為80℃,想得到40℃的溫水120 kg,應(yīng)該分別放冷水和熱水各多少千克?(不計熱損失)

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

電熱安全壓力鍋解除了普通壓力鍋的安全隱患;既省時又省電.某電壓力鍋的額定電壓為220V,額定功率為1200W.
(1)電熱壓力鍋應(yīng)該選用       (選填“兩”或“三“)孔插座;其容易將食物煮熟的原因是通過增大鍋內(nèi)的氣壓而使水的          升高.
(2)若使用上述壓力鍋將2 kg初溫為20℃的水加熱升至120℃的過程中,水吸收的熱量為          J,這些熱量需要完全燃燒             g的煤氣.[c=4.2×103J/(kg·℃),煤氣的熱值為5.0×107J/kg]
(3)若某次僅使用上述壓力鍋正常工作0.5h,測得圖示電能表的指示燈共閃爍600次,由此可知該過程中壓力鍋是               (選填“間歇”或“持續(xù)”)通電工作.

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

(6分)閱讀短文,回答問題
LED節(jié)能燈
LED節(jié)能燈是用高亮度發(fā)光二極管作光源,LED作為一種新型的節(jié)能、環(huán)體的綠色光源產(chǎn)品,具有很多誘人的特性。例如:
a高效節(jié)能:1 000小時僅耗幾度電(普通60 w白熾燈17小時耗l度電,普通10 w節(jié)能燈1 00小時耗l度電);
b超長壽命:半導(dǎo)體二極管發(fā)光,無燈絲,無玻璃泡,不怕震動,不易破碎,使用壽命可達五萬小時(普通白熾燈使用壽命僅有一千小時,普通節(jié)能燈使用壽命也只有八千小時);
c健康:光線健康。光線中不舍紫外線和紅外線(普通燈光中舍有紫外線和紅外線);
d綠色環(huán)保:不含汞和氙等有害元素,利于回收,而且不會產(chǎn)生電磁干擾(普通燈管中含有汞和鉛等元案,節(jié)能燈中的電子鎮(zhèn)流器會產(chǎn)生電磁干擾);
e保護視力:直流驅(qū)動,無頻閃(普通燈都是交流驅(qū)動,就必然產(chǎn)生頻閃);
f光效率高:發(fā)熱小,90%的電能轉(zhuǎn)化為可見光(普通白熾燈8 0%的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,僅有20%電能轉(zhuǎn)化為光能)。
LED節(jié)能燈必將會得到推廣,在節(jié)能減排的浪潮中大放光彩。
請回答下列問題:
(1)LED節(jié)能燈是用                     作光源的;工作時把      能轉(zhuǎn)化為光能。
(2)普通白熾燈光效率低的原因是:                                           。
(3)普通40 w白熾燈正常工作        小時耗1度電。而一盞LED節(jié)能燈工作200小時才消耗1度電,則此燈的電功率是      w。
(4)我們        (填“能”或“不能”)看到普通燈光中含有的紫外線和紅外線。

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

若你的教室在三樓,試估算你從一樓走到三樓需要克服重力所做的功大約是(  )

A.30JB.300JC.3000JD.30000J

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同步練習(xí)冊答案