Question

【題目】某班同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，提出了一些猜想并對猜想進行驗證。

(1)如果影響機械效率的因素有A、B、C多個，要研究其與B因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，而改變________因素，從而進行研究。

(2)下列是A、B同學提出的兩個猜想：

猜想一：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關；

猜想二：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關。

(3)為了驗證上述猜想是否正確，同學們準備分別按圖甲、乙、丙和丁所示的滑輪組進行實驗。

驗證猜想一的小組應按圖______________所示的兩個滑輪組進行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小________(填“相等”或“不相等”)，則可初步判斷猜想一是錯誤的；

驗證猜想二的小組應按圖________________所示的兩個滑輪組進行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想二是________(填“正確”或“錯誤”)的。

(4)請你為該班同學提出一種提高滑輪組機械效率的方法：_______________________。

Answer 1

【答案】 B 甲、丙(或乙、丁) 相等 甲、乙(或丙、丁) 正確 盡量讓滑輪組滿負荷工作(提升可以提升的最大物重)、在轉軸上加潤滑油、減輕動滑輪的自重等

【解析】解答：(1)根據控制變量法可知：要研究其與B因素的關系，就要控制其他量即A. C不變，改變B；(2)要探究滑輪組的機械效率與滑輪組細線的繞法是否有關，需要保持除滑輪數目、規(guī)格相同，還要提起相同的物重，所以選擇的是圖甲、丙或圖乙、�。蝗魧嶒灉y得兩個滑輪組的機械效率大小相等，說明機械效率與繞線方法無關，可初步判斷猜想是錯誤的；要探究滑輪組的機械效率與滑輪組提升的物重是否有關，需要保持除滑輪數目、規(guī)格相同，還要保持繞線方法相同，所以選擇的是圖甲、乙或丙、丁；若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，說明機械效率與物重有關，可初步判斷猜想是正確的。(3)要提高機械效率,要盡量減小額外功、增大有用功,可盡量讓滑輪組滿負荷工作(提升可以提升的最大物重)、在轉軸上加潤滑油、減輕動滑輪的自重等。