Question

【題目】在探究 “影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。王瑞利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路。

（1）通過觀察電磁鐵的吸引大頭針的數(shù)目不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同，下列研究方法與本實驗相同的是_____（多選）

A．學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它

B．人們通過研究墨水的擴散現(xiàn)象認識分子的運動情況

C．研究電流與電壓、電阻關系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關系

D．在探究 “電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”的實驗中，通過觀察被加熱液體液面高度變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少

（2）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加，說明電流越_____，電磁鐵磁性越強。

（3）根據(jù)圖示的情境可知，_____（填 “甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，_____，電磁鐵磁性越強。

Answer 1

【答案】BD 大 甲 線圈匝數(shù)越多

【解析】

(1)[1]通過觀察電磁鐵的吸引大頭針的數(shù)目不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同，采用的是轉換法；

A．學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它，是類比法；

B．人們通過研究墨水的擴散現(xiàn)象認識分子的運動情況，是轉換法；

C．研究電流與電壓、電阻關系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關系，是控制變量法；

D．通過觀察被加熱液體液面高度變化來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少，采用的是轉換法。

則以上研究方法與本實驗相同的是BD。

(2)[2]當滑動變阻器滑片向左移動時，滑動變阻器接入電路的電阻減小，根據(jù)歐姆定律可知，電路中的電流變大，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加，說明電流越大，電磁鐵磁性越強；

(3)[3][4]根據(jù)圖示的情境可知，甲乙是串聯(lián)在電路中的，電流相同，甲的線圈的匝數(shù)多，吸引的大頭針個數(shù)多，甲的磁性強；明電流一定時，匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強。