13.在斜面上將一個重4.5N的物體勻速拉到高出,沿斜面向上的拉力為1.8N,斜面長1.2m、高0.3m.把重物直接提升h所做的功作為有用功.問:
(1)總功為多少J?
(2)有用功為多少J?
(3)這個斜面的機械效率為多少(用百分數(shù)表示)?

分析 (1)已知拉力的大小和拉力移動的距離(斜面長),根據(jù)公式W=Fs可求拉力對物體做的總功;
(2)已知物體的重力和提升的高度(斜面高),根據(jù)公式W=Gh可求拉力提升物體所做的有用功;
(3)已經(jīng)求出有用功和總功,可利用公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$計算出機械效率.

解答 解:(1)因為F=1.8N,s=1.2m,
所以拉力F對物體做的總功為:
W=Fs=1.8N×1.2m=2.16J;
(2)因為G=4.5N,h=0.3m,
所以拉力F所做的有用功為:
W有用=Gh=4.5N×0.3m=1.35J;
(3)斜面的機械效率為:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{1.35J}{2.16J}$×100%=62.5%.
答:(1)總功為2.16J;
(2)有用功為1.35J.
(3)這個斜面的機械效率為62.5%.

點評 本題考查有用功、總功、機械效率和功率的計算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用,本題相對比較簡單.

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3.親愛的同學,學習物理是從觀察事物、探求事理開始的.根據(jù)對下列現(xiàn)象中物態(tài)變化的分析,你認為吸熱放熱特性相同的三項是( 。
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B.將手沾些冷水后拿熱包子不太燙
C.秋天變冷的早上降霜
D.打鐵工匠將熾熱的工件放進冷水中淬火

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4.“燉”菜是東北人喜歡的一道美食,最好的“燉”菜是應用煮食法,即把湯料和水置于燉盅內(nèi),而燉盅則浸在大煲的水中,并用蒸架把盅和煲底隔離,如圖所示,當煲中的水沸騰后,盅內(nèi)的湯水(設(shè)湯水的沸點與水的沸點相同)( 。
A.能達到沸點,可以沸騰B.能達到沸點,不能沸騰
C.不能達到沸點,可以沸騰D.不能達到沸點,不能沸騰

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B.木塊所受墻面的摩擦力不變
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列各種現(xiàn)象與其相關(guān)的物理知識對應正確的是( 。
①在平靜的湖面可以看到藍天白云--光的反射
②游泳池注水后,看上去好像變淺了--光的反射
③手影的形成--光的折射
④海市蜃樓的形成--光的折射
⑤利用太陽灶燒水--光的直線傳播.
A.①③B.②④C.①④D.②④⑤

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.圓圓同學在探究“電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時采用了如圖所示的實驗裝置.請仔細觀察甲、乙兩圖.

(1)實驗是通過觀察兩個U形管中液面高度的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)你認為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.
(3)乙圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,由乙圖所示的實驗現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同、通電時間相同的情況下,通過電阻的電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越大(選填“越大”“越小”或“不變”).
(4)該實驗采取的探究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖,用一個重為4N的動滑輪,把G=20N的物體在2s內(nèi)勻速提升0.3m(不考慮繩子的重力和摩擦),則( 。
A.繩子自由端移動速度v=0.15m/sB.拉力做功的功率是3.6W
C.額外功W額外=0.6JD.機械效率η=90%

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