3.如圖所示,入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后,其反射光線OB沿水平方向射出,在圖中畫(huà)出平面鏡的位置并標(biāo)出平面鏡與水平面夾角的度數(shù).

分析 由光的反射定律:反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角,可知:法線是反射光線與入射光線形成夾角的角平分線,而平面鏡與法線垂直而且過(guò)反射點(diǎn),從而確定平面鏡的位置并計(jì)算平面鏡與水平面夾角的度數(shù).

解答 解:
過(guò)入射點(diǎn)作入射光線與反射光線夾角的平分線(即法線),再過(guò)入射點(diǎn)作法線的垂線,即為平面鏡.
因?yàn)椤螦OB=120°,反射角等于入射角,
所以,∠BON=60°,
又因?yàn)椤螹ON=90°,
所以平面鏡與水平面的夾角:∠MOB=∠MON-∠BON=90°-60°=30°.如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 本題利用了光的反射定律作圖:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè),反射角等于入射角,在反射現(xiàn)象中,入射是因,反射是果,所以要說(shuō)反射角等于入射角,反射光線在入射光線和法線決定的平面內(nèi);法線為入射光線和反射光線的角平分線,法線與平面鏡垂直.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

13.完成下列各透鏡的光路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.誤差就是錯(cuò)誤,因此誤差可以避免
B.兩輛賽車(chē)在賽道上行駛時(shí),它們是相對(duì)靜止的
C.使用精密儀器可以消除誤差
D.“天宮一號(hào)”與“神舟八號(hào)”對(duì)接成功時(shí),它們是相對(duì)靜止的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.一條光線垂直照射到平面鏡上,現(xiàn)保持入射光線不動(dòng),將鏡面沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)過(guò)20°,此時(shí)反射角為20度,反射光線改變了40度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.重慶一中物理興趣小組的小婭和小燕同學(xué)在學(xué)習(xí)了凸透鏡成像的規(guī)律之后,分別利用手中的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)一步研究了凸透鏡的相關(guān)特點(diǎn)

(1)小婭所使用的裝置如圖1所示,在探究“凸透鏡對(duì)光線的作用”時(shí),首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入橡皮膜,制成液體透鏡,再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間,如圖1甲所示,讓光線沿圖示方向射入玻璃容器,經(jīng)透鏡折射后折射光線將偏向(選填“偏離”或“偏向”)主光軸.如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線偏折的程度會(huì)改變(選填“會(huì)改變”或“不改變”).
(2)小婭在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖1乙所示,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,若透鏡位置不動(dòng),將蠟燭移到光具座10cm刻度時(shí),則燭焰經(jīng)凸透鏡所稱的像是C.
A.放大、倒立的實(shí)像          B.放大、正立的虛像
C.縮小、倒立的實(shí)像          D.縮小、正立的實(shí)像
(3)小燕同學(xué)則選擇利用實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有的凸透鏡進(jìn)行研究,她將此凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,直至光屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,如圖2甲所示,可知此凸透鏡的焦距約為11cm.她將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡的焦點(diǎn)處,保持凸透鏡的位置不變,將光屏逐漸向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng),在光屏上光斑的大小將不變(選填“不變”、“變大”或“變小”).

(4)當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖2乙中的位置時(shí),光屏上得到一個(gè)清晰的像,此時(shí)所成的像與照相機(jī)所成的像性質(zhì)相同(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
(5)如果在第(4)問(wèn)的基礎(chǔ)上,小燕將蠟燭移到圖乙中30cm刻度線處,這時(shí)光屏應(yīng)向右 (選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上得到清晰的像;接著她又把蠟燭移到距離凸透鏡35cm的刻度線處,發(fā)現(xiàn)屏上的像變模糊了,此時(shí)她摘下自己的眼鏡,放在蠟燭和凸透鏡之間,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,則小剛戴的是遠(yuǎn)視(選填“近視”、“遠(yuǎn)視”)眼鏡.
(6)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭距離凸透鏡11.3cm時(shí)(已經(jīng)調(diào)節(jié)燭焰的中心,透鏡的中心,光屏的中心在同一高度),在光具座上無(wú)論怎么樣移動(dòng)光屏都得不到清晰的像,原因可能是光具座長(zhǎng)度較短.
(7)小燕同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),由于蠟燭長(zhǎng)時(shí)間燃燒,會(huì)使?fàn)T焰在光屏上所成的像少許偏離光屏的中央,要使像繼續(xù)成在光屏中央,只調(diào)節(jié)透鏡,她應(yīng)將透鏡適當(dāng)?shù)南蛳拢ㄟx填“上”、“下”)移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱,這是通過(guò)做功改變物體的內(nèi)能
B.做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的
C.柴油機(jī)的點(diǎn)火方式是壓燃式,汽油機(jī)的點(diǎn)火方式是點(diǎn)燃式
D.內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程,主要是用熱傳遞的方法增加了氣缸內(nèi)的工作物質(zhì)的內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.讀數(shù)題:如甲圖中體溫計(jì)的示數(shù)是38.8℃;乙圖中電表讀數(shù)為0.48A,丙圖中電表讀數(shù)為2.3V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”,同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”,他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)你認(rèn)為研究不同燃料燃燒放熱能力應(yīng)選用乙組器材(選填“甲”、“乙”).
(2)甲組實(shí)驗(yàn)是通過(guò)加熱時(shí)間的多少來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少.
(3)甲組實(shí)驗(yàn)中,正確操作后收集到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖丙中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
加熱時(shí)間/min01234
溫度/℃沙子2025293439
2021222324
(4)甲實(shí)驗(yàn)中,需要控制某些變量,以下做法多余的是B
A.采用完全相同的加熱方式
B.采用酒精燈加熱時(shí),酒精燈里所加的酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和沙子
D.盛放水和沙子的容器相同
(5)乙組實(shí)驗(yàn)中,將質(zhì)量相等的兩種燃料A和B放入燃燒皿中,點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量相等、初溫相同的水加熱,燃燒相同的時(shí)間后發(fā)現(xiàn)B加熱的水升溫多,此時(shí)不能(“能”、“不能”)說(shuō)明B燃料的熱值大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.自然界只有兩種電荷,人們把絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫做正(選填“正”或“負(fù)”)電荷;我國(guó)家庭電路的電壓是220V.

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同步練習(xí)冊(cè)答案