Question

6．王小多同學在探究“電流跟電壓、電阻關系”的過程中，按圖1的電路圖正確連接電路后，該同學做了如下步驟：
（一）保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關S后，使R兩端的電壓發(fā)生變化，分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數．
（二）保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數．
（1）步驟（一）的設計目的是為了探究電流與電壓的關系；
（2）小多在按步驟（二）做時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數為0.2A，當換“10Ω”來做時，馬上讀數后發(fā)現電流表的示數不是0.1A，（不考慮溫度對電阻的影響），你認為電流表的讀數將會是大于（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片應該向右移動（選填“左”、“右”），此時，眼睛應觀察電壓表．
（3）在進行步驟（二）時，正確操作后根據記錄的數據繪制如圖2所示的圖象，根據圖象得出的結論為電壓一定時，導體的電流與導體的電阻成反比．

Answer 1

分析 （1）電流跟電壓和電阻有關，探究過程要使用控制變量法，由此分析步驟（一）的探究目的；
（2）探究電流與電阻的關系時，更換電阻后，應調節(jié)滑動變阻器阻值，控制電阻兩端電壓不變．
分析電流表的示數不是0.1A的原因，由分壓原理、串聯電路電壓的規(guī)律得出正確的操作步驟，由此分析解答；
（3）由探究（二）的目的和圖象總結結論．

解答 解：
（1）步驟（一）中，保持定值電阻R的阻值不變，改變了R兩端的電壓，所以是探究電流與電壓關系的；
（2）步驟（二）中，保持每次定值電阻兩端電壓不變，改變了電阻，是探究電流與電阻關系的；
探究電流與電阻的關系實驗時，應保持電阻兩端電壓不變；
實驗時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數為0.2A，由歐姆定律，電阻兩端電壓U=IR=0.2A×5Ω=1V；
當換“10Ω”來做時，發(fā)現電流表的示數不是0.1A，電流與電阻乘積不是定值，這是由于更換電阻時，沒有保持電阻兩端電壓不變造成的，
因為換“10Ω”電阻后，根據分壓原理，電壓表示數變大，為保持電阻兩電壓不變，由串聯電路的規(guī)律應增大變阻器的電壓，由分壓原理知，滑片應該向右端移動增大變阻器連入阻值，眼睛觀察電表示數為1V時為止；
因為沒有將變阻器連入阻值調大，所以定值電阻兩端電壓高于1V，所以電路中電流大于0.1A；
（3）步驟（二）是探究電流與電阻關系的，由圖象知圖象中每個點的對應的電流與電阻的乘積都為定值，故可得結論：電壓一定時，導體的電流與導體的電阻成反比．
故答案為：（1）電流與電壓的關系；
（2）大于；右；電壓；
（3）電壓一定時，導體的電流與導體的電阻成反比．

點評 本題考查了控制變量法的運用、實驗的操作、數據分析和注意事項等．掌握并能熟練運用控制變量法是關鍵．