在做“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)用彈簧測力計(jì)拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示．該實(shí)驗(yàn)是為了研究滑動摩擦力與下列哪個(gè)因素的關(guān)系

[　　]

A．

壓力大小

B．

接觸面的面積大小

C．

物體的運(yùn)動速度

D．

接觸面的粗糙程度

答案：C
解析：

從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，壓力大小、接觸面的面積大小和粗糙程度都相同，而木塊運(yùn)動的快慢不同，故該實(shí)驗(yàn)是為了研究滑動摩擦力與物體的運(yùn)動速度的關(guān)系．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型：

(情境題)如圖所示，在列車的水平桌面上，固定橫放著一瓶飲料，由于里面的飲料不滿而形成了一個(gè)氣泡，當(dāng)列車突然開動時(shí)

[　　]

A．

由于氣泡也具有慣性，所以氣泡向左運(yùn)動

B．

由于氣泡也具有慣性，所以氣泡向右運(yùn)動

C．

氣體沒有慣性，而飲料有慣性，飲料將向左運(yùn)動，導(dǎo)致氣泡向右運(yùn)動

D．

氣泡向右運(yùn)動

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型：

在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論的“不配合”，理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．如圖所示是研究二力平衡的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)小車保持靜止．若在右盤中再加入一個(gè)較小的砝碼，小車?yán)響?yīng)向右運(yùn)動，但實(shí)際操作時(shí)小車往往仍保持靜止．你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型：

(易錯題)體育課上有爬繩和爬桿兩項(xiàng)活動，某同學(xué)先后以相同的姿勢順著繩和桿向上勻速爬，受到的摩擦力的情況是

[　　]

A．

爬繩時(shí)受到的摩擦力較大，因?yàn)槔K子較粗糙

B．

爬桿時(shí)受到的摩擦力較大，因?yàn)榕罈U時(shí)手握桿的力要大些

C．

爬繩和爬桿時(shí)，受到的摩擦力一樣大

D．

爬繩和爬桿的速度不一樣，速度大的摩擦力大

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型：

(實(shí)驗(yàn)探究題)如圖所示，同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個(gè)，現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請你利用一個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想，寫出實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

(1)實(shí)驗(yàn)步驟；

(2)根據(jù)現(xiàn)象得到的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型：

自行車是生活中最常見的交通工具，以下認(rèn)識中錯誤的是

[　　]

A．

腳踏上制有花紋是為了增大摩擦

B．

車輪做成圓形是為了減小摩擦

C．

車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦

D．

用力捏剎車把是為了增大摩擦

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型：

由圖可知：駕駛員和前排乘客必須使用安全帶！小剛用下面的四句話解釋了安全帶的作用：

①撞向擋風(fēng)玻璃造成傷害，系上安全帶就可以有效避免這種傷害；

②當(dāng)駕駛員駕車高速行駛時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)情況緊急剎車；

③駕駛員由于具有慣性，仍然保持向前運(yùn)動的狀態(tài)；

④汽車滑行很小一段距離，立即停下來．

這四句話的正確排列順序是

[　　]

A．

②④①③

B．

②④③①

C．

②③④①

D．

②③①④

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型：

小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材做“探究壓力作用的效果”的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．

(1)保持小桌對沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大，小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與________有關(guān)．

(2)保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與________有關(guān)．

(3)實(shí)驗(yàn)過程中，壓力的作用效果是通過________表現(xiàn)出來的．

(4)小明將小桌和砝碼放到一塊木板上，如圖乙所示，比較甲、乙兩種情況后，小明認(rèn)為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關(guān)，請對此結(jié)論作出簡要評價(jià)：________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型：

體重為500 N的小明雙腳站立在水平冰面上時(shí)發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險(xiǎn)，他及時(shí)臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生．已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400 cm2，則小明雙腳站立時(shí)對冰面的壓強(qiáng)為________Pa，平臥時(shí)能避免意外發(fā)生的原因是________．

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