20.在物理學(xué)中常提到“熱”字,但其含義各不相同,請(qǐng)將下列“熱”的含義填入空格內(nèi).
(1)這盆水很熱,“熱”指溫度.
(2)物體吸熱升溫,這“熱”指熱量.
(3)摩擦生熱,“熱”指內(nèi)能.
(4)熱傳遞,“熱”指熱量.

分析 根據(jù)三個(gè)物理量的概念進(jìn)行分析.內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和;溫度指物體的冷熱程度;熱量是指在熱傳遞或做功的過程中,內(nèi)能改變的多少.

解答 解:(1)這盆水很熱是反映水的冷熱程度,所以這個(gè)“熱”指溫度;
(2)物體吸熱升溫是指物體吸收熱量時(shí)溫度升高,故這里的“熱”指熱量;
(3)摩擦生熱是通過克服摩擦做功,使物體的內(nèi)能增加,所以這里的“熱”指內(nèi)能.
(4)熱傳遞,是指?jìng)鬟f熱量,故“熱”指熱量.
故答案為:(1)溫度;(2)熱量;(3)內(nèi)能;(4)熱量.

點(diǎn)評(píng) 雖然同樣是”熱“,但在不同的語(yǔ)境中含義卻不一樣.本題要求學(xué)生知道溫度、熱量和內(nèi)能的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),并且能夠區(qū)分溫度、熱量和內(nèi)能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.寫出下列過程中所發(fā)生的物態(tài)變化:
(1)露---液化;                
(2)大霧消散---汽化.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,甲圖是動(dòng)圈式話筒,乙圖是動(dòng)圈式揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)圖,其中( 。
A.甲工作的原理和電動(dòng)機(jī)相同
B.乙工作的原理和電動(dòng)機(jī)相同
C.乙工作時(shí)消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.甲工作時(shí)線圈不受磁力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.某物理興趣小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置來(lái)研究水的沸點(diǎn).

(1)圖中是“研究水的沸點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),如圖乙中A、B所示,其中A圖是水沸騰時(shí)的氣泡的變化情況;當(dāng)水溫升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,在實(shí)驗(yàn)中記錄了下列的數(shù)據(jù).
時(shí)間/min0123456789101112
溫度/℃90919293949596979893989898
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第9分鐘時(shí)的數(shù)據(jù);
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時(shí)水的沸騰的溫度為98℃,水在沸騰過程中溫度保持不變.
(4)在圖丙中以時(shí)間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;
(5)在這次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng),為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,可以采取的措施是減少水的質(zhì)量;提高水的初溫.
(6)根據(jù)圖象溫度變化可知,水的加熱過程有以下特點(diǎn):①水沸騰前溫度不斷上升  ②沸騰時(shí)吸熱,但溫度不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.把墨水滴在一杯清水里,幾分鐘后發(fā)現(xiàn)整杯水都變黑了,這是擴(kuò)散現(xiàn)象,這種現(xiàn)象說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.在如圖所示的探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,燭焰在光屏上成的是縮小清晰的像,要使?fàn)T焰在光屏上成放大清晰的像,在蠟燭和光屏位置不變的情況下,應(yīng)該向左(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng)透鏡.照相機(jī)就是根據(jù)凸透鏡成像原理制成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.有一杯質(zhì)量為2千克、溫度為20℃的水,一位同學(xué)對(duì)這杯水進(jìn)行了加熱,使這杯水吸收504000焦耳的熱量,求這杯水的末溫.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.觀察身邊的物理現(xiàn)象,下列估測(cè)最接近實(shí)際的是( 。
A.一名初中生的正常身高約160dm
B.我們所用滬科版物理教材的寬度約為50cm
C.一節(jié)初中物理課時(shí)間45h
D.一個(gè)成年人正常走路的速度最接近于1.2米/秒

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.某同學(xué)家有一f=50mm的照相機(jī),他為研究凸透鏡成像的規(guī)律做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取下鏡頭,讓太陽(yáng)光正對(duì)鏡頭,觀察鏡頭對(duì)太陽(yáng)光的作用.因鏡頭是一個(gè)凸透鏡,所以它對(duì)太陽(yáng)光有會(huì)聚作用.
(2)用一硬紙板在鏡頭后面接收經(jīng)鏡頭折射后的光斑,用此種方法測(cè)量焦距,當(dāng)在紙板上得到一個(gè)又小又亮的光斑時(shí),測(cè)出光斑與凸透鏡之間的距離,就大約是焦距.
(3)用鏡頭當(dāng)作放大鏡使用來(lái)觀察地上的螞蟻,鏡頭距螞蟻的距離小于(填“大于”“小于”或“等于”)50mm時(shí)能看到螞蟻正立放大的虛像.
(4)裝上鏡頭,用照相機(jī)來(lái)拍一開花的桃樹的像.
拍完桃樹的像之后,想拍一朵較大的桃花的像,則應(yīng)使鏡頭靠近(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)桃花,并把鏡頭伸出去(填“伸出去”或“縮回來(lái)”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案