2.如圖所示,是小明進(jìn)行“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)操作步驟,實(shí)驗(yàn)過程如下:

如圖甲,將水倒入溢水杯中,直至溢水杯側(cè)壁管口水恰好流出;
如圖乙,用細(xì)線將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出物體的重力;
如圖丙,將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的物體逐漸浸入水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
如圖丁,將盛有水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
整理實(shí)驗(yàn)器材.
指出小明在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)步驟(a):測(cè)量空小桶的重力;
請(qǐng)從下列四個(gè)選項(xiàng)中選擇(a)步驟合適的順序:C
A.甲→乙→丙→丁→(a)     B.甲→乙→丙→(a)→丁     C.甲→(a)→乙→丙→。

分析 在實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是浸在液體中的物體受到的浮力等于它排開液體的重力,所以要測(cè)出物體的重力、物體浸沒在水中時(shí)的拉力及排開水的重力;而要測(cè)出排出水的重力,應(yīng)先測(cè)出空桶的重力,再測(cè)出空桶與水的總重;要正確測(cè)出物體排開水的重力,則應(yīng)在溢水杯中裝滿水,然后將物體浸沒在水中,并收集排出的水.

解答 解:如圖甲,將水倒入溢水杯中,直至溢水杯側(cè)壁管口水恰好流出;
如圖乙,用細(xì)線將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出物體的重力;
如圖丙,將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的物體逐漸浸入水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
如圖丁,將盛有水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
整理實(shí)驗(yàn)器材.
指出小明在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)步驟(a):測(cè)量空小桶的重力;測(cè)量空小桶的重力應(yīng)該在甲與乙步驟之間.
故答案為:溢水杯側(cè)壁管口水恰好流出;重力;測(cè)量空小桶的重力;C.

點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)是阿基米德原理的探究過程,應(yīng)熟練掌握,記住并理解阿基米德原理,注意一些細(xì)節(jié)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.固體很難被壓縮,而且具有一定的體積和形狀,這是因?yàn)楫?dāng)固體被壓縮時(shí),分子間的距離變小,作用力表現(xiàn)為斥力(選填“斥力”或“引力”);兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物,說明分子間存在引力(選填“斥力”或“引力”).

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13.射箭運(yùn)動(dòng)員用力將弓拉彎,說明力能使物體的形狀發(fā)生改變,發(fā)生彈性形變的弓具有彈性勢(shì)能.

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10.小明在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面相平.當(dāng)小明用手按壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變,造成這種現(xiàn)象的原因可能是橡皮管或橡皮膜漏氣.
(2)問題解決后,小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.
(3)小明要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:丙、丁兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān).
(4)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得到的結(jié)論是:相同深度,液體密度越大,壓強(qiáng)越大.說說你得到這個(gè)結(jié)論的理由:金屬盒浸入深度相同時(shí),在鹽水中U型管液面高度差大.
(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,兩個(gè)完全相同的小船A和B,小明坐在A船上,用力推另一艘B船.以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A.A船底部最低處受到水的壓強(qiáng)較B船的大
B.小明推B船時(shí),小明是施力物體,B船是受力物體
C.小明能把B船推開,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.小明把另一只B船推開后,B船運(yùn)動(dòng)越來越慢,說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.平底茶杯放在水平桌面上,桌面高0.8m,茶杯重3N,茶杯的底面積是25cm2,茶杯內(nèi)盛滿200cm3的水.(g取l0N/kg)求:
(1)茶杯對(duì)桌面的壓強(qiáng).
(2)小明身高1.70m,他把這杯水用1.5秒從桌面舉過頭頂,小明最少做多少功?他的功率多大?
(3)在杯內(nèi)放入一小石塊,杯內(nèi)水的質(zhì)量減少了100g,小石塊受到的浮力多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖是探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的幾個(gè)步驟,由圖可知:

(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體的深度的關(guān)系;
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(3)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙丙兩圖進(jìn)行對(duì)比;
(4)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒朝向不同的方向,兩玻璃管中液面高度差不變,這說明了在同一液體同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

11.放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N,底面積100cm2,彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為27N的金屬塊,現(xiàn)將金屬塊浸沒水中,容器內(nèi)水面由20cm上升到30cm,(g=10N/kg).求.
(1)金屬塊未放入水中時(shí)(如圖甲所示),水對(duì)容器底的壓強(qiáng).
(2)金屬塊浸沒水中靜止后(如圖乙所示)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(3)金屬塊浸沒水中靜止后(如圖乙所示)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列幾種運(yùn)動(dòng)中,屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.上課的鈴聲傳到同學(xué)們的耳中B.探照燈的燈光射向寂靜夜空
C.春天,桃樹上結(jié)出許多桃子D.秋天,熟透的蘋果落向地面

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