1.按題目要求作圖:

(1)如圖甲所示,O為支點(diǎn),畫出在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力使杠桿在此位置平衡.
(2)如圖乙所示,人站在地面上用滑輪組提升重物,請(qǐng)用筆畫線代替繩子畫出最省力的繞法.
(3)如圖丙所示,小華發(fā)現(xiàn)教室里的一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈,請(qǐng)將圖連接成能夠表示教室里電路實(shí)際情況的電路圖.

分析 (1)根據(jù)杠桿平衡的條件,F(xiàn)1×L1=F2×L2,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動(dòng)力最小,必須使動(dòng)力臂最長(zhǎng).
在通常情況下,連接杠桿中支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)這兩點(diǎn)所得到的線段最長(zhǎng),根據(jù)動(dòng)力臂就可以畫出動(dòng)力.
(2)滑輪組繩子的繞法,有兩種:一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,繞過下面的動(dòng)滑輪,再繞過上面的定滑輪;二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,繞過定滑輪,然后再繞過動(dòng)滑輪.通過比較提升物體繩子條數(shù)的多少確定最省力的繞法.
(3)一般情況下,電燈的正常電壓為220V,一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈,要使電燈正常發(fā)光,兩個(gè)電燈應(yīng)該是并聯(lián),開關(guān)在干路上.

解答 解:(1)連接OA,若在A端施力F,當(dāng)F的方向與OA垂直時(shí)動(dòng)力臂最大,此時(shí)最省力;
根據(jù)杠桿平衡的條件,要使杠桿平衡,動(dòng)力方向向上,據(jù)此可畫出最小的動(dòng)力,如下圖中F所示:

(2)因?yàn)槭侨苏驹诘孛嫔嫌没喗M提升重物,所以由2段繩子承擔(dān)物重,應(yīng)從定滑輪開始繞線,繞過下面的動(dòng)滑輪,再繞過上面的定滑輪;如圖所示:

(3)由分析知:教室中電燈的連接方式為并聯(lián),而開關(guān)同時(shí)控制兩盞燈,說明開關(guān)位于干路中,答圖如下:

點(diǎn)評(píng) (1)考查杠桿最小力的問題,要做出杠桿中的最小動(dòng)力,可以按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行:①確定杠桿中的支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)的位置;②連接支點(diǎn)與動(dòng)力作用點(diǎn),得到最長(zhǎng)的線段;③經(jīng)過動(dòng)力作用點(diǎn)做出與該線段垂直的直線;④根據(jù)杠桿平衡原理,確定出使杠桿平衡的動(dòng)力方向.
(2)考查滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù),滑輪組的繞線方法不同,拉力的方向不同,達(dá)到省力程度也不同,繩子股數(shù)越多越省力.
(3)考查了家庭電路中的電燈的連接.當(dāng)兩個(gè)電燈串聯(lián)或并聯(lián)時(shí),都可由一個(gè)開關(guān)控制,但在串聯(lián)時(shí)電燈發(fā)光是較暗,是不正常的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.溫度高的物體內(nèi)能一定大
B.物體的溫度越高,所含的熱量越多
C.若物體的內(nèi)能增加,則一定是外界對(duì)物體做了功
D.熱量可自動(dòng)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體

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時(shí)間/min12345678910
水溫/℃92939495969798999999
(2)甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,請(qǐng)根據(jù)表格在圖乙中畫出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(3)乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的),由圖象可知,他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn)相同(填“相同”或“不同”).圖D(選填“D”或“E”)所示的情形表示水正在沸騰.

(4)小明在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí),發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,“白氣”的形成經(jīng)歷了液化這一物態(tài)變化過程,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,是由于壺嘴處溫度較高,水蒸氣在這里不易液化.

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