某同學(xué)在使用托盤(pán)天平稱物體質(zhì)量時(shí),采用如下步驟:

  (1)把天平放在水平桌面上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線上;

  (2)調(diào)節(jié)天平橫梁右端螺母;

  (3)將被測(cè)物體放在右盤(pán)里;

  (4)根據(jù)估計(jì)用手拿砝碼放在左盤(pán)里,再移動(dòng)游碼直到橫梁平衡;

  (5)計(jì)算砝碼的總質(zhì)量,并觀察游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值,得出所稱物體的質(zhì)量;

  (6)稱量完畢把砝碼放回盒內(nèi)。

  以上有三個(gè)步驟中各有遺漏或錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線前的括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出這些遺漏和錯(cuò)誤步驟  的序號(hào),并在橫線上加以補(bǔ)充或糾正:

  (     )                                                         ;

  (     )                                                         ;

  (     )                                                        

(2)補(bǔ)充;使天平橫梁平衡;  (3)糾正:將被測(cè)物體放在左盤(pán)里;  (4)糾正;根據(jù)估計(jì)用鑷子夾取砝碼放入右盤(pán)里,再移動(dòng)游碼直到橫梁平衡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在使用托盤(pán)天平稱量某個(gè)物體質(zhì)量前,調(diào)節(jié)托盤(pán)天平橫梁平衡時(shí),出現(xiàn)如圖所示的情況,他應(yīng)把
平衡螺母
平衡螺母
 向
調(diào)節(jié).(填左或右)當(dāng)指針指到分度盤(pán)的
中線
中線
指針左右擺動(dòng)的幅度相同
指針左右擺動(dòng)的幅度相同
就表示天平的橫梁已平衡.如果在稱量過(guò)程中出現(xiàn)如圖所示的情況,他應(yīng)先
取下最小砝碼
取下最小砝碼
然后再
向右移動(dòng)游碼
向右移動(dòng)游碼

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在使用托盤(pán)天平稱量物體前,他首先將游碼放在
零刻度處
零刻度處
,然后發(fā)現(xiàn)天平的指針出現(xiàn)如圖1所示的情況,此時(shí)他應(yīng)該進(jìn)行的操作是
將平衡螺母向右調(diào)節(jié)
將平衡螺母向右調(diào)節(jié)
.若稱量物體質(zhì)量時(shí)所用的砝碼和游碼的位置如圖2所示,則物體的質(zhì)量為
73.4
73.4
g.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在使用托盤(pán)天平稱量前,天平的指針不在分度盤(pán)的中央,稍微向右偏.用此天平稱物體的質(zhì)量,測(cè)量值與物體的實(shí)際質(zhì)量相比( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在使用托盤(pán)天平過(guò)程中,其中當(dāng)該同學(xué)將要調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在標(biāo)尺中央兩側(cè)擺動(dòng),擺動(dòng)幅度如圖所示,則應(yīng)將右端平衡螺母向
(選填“左”或“右”)側(cè)調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在使用托盤(pán)天平稱量前,天平的指針不在分度盤(pán)的中央,稍微向左偏.用此天平稱物體的質(zhì)量,測(cè)量值與物體的實(shí)際質(zhì)量相比(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案