運(yùn)動(dòng)物體 | ①下落的高度/m | ②下落所用時(shí)間t/s | 速度v/(m•s-1) |
大紙錐 | |||
小紙錐 |
分析 (1)若使紙錐從同一高度落下,應(yīng)使紙錐的尖端位置在同一水平高度處,比較快慢時(shí),即可采用相同時(shí)間比距離,也可采用相同距離比時(shí)間的方法;
(2)根據(jù)速度的計(jì)算公式v=$\frac{s}{t}$可知,要得到速度,需測(cè)量路程和時(shí)間,然后選擇測(cè)量路程和時(shí)間的測(cè)量工具即可,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐瓿杀砀袼涗浀奈锢砹浚?br />(3)為了比較紙錐下落的快慢,需使紙錐從同一高度落下,然后采用相同時(shí)間比距離,也可采用相同距離比時(shí)間的方法;
(4)實(shí)驗(yàn)中若紙錐下落較快,則時(shí)間較難測(cè)量;因此可從增加時(shí)間等角度去考慮.
解答 解:(1)為了比較紙錐下落的快慢,把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放.圖乙A中兩紙錐的下端高度相同,圖乙B中兩紙錐的上端高度相同,故應(yīng)選圖乙A的位置釋放;
(2)根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知,需要測(cè)量路程和時(shí)間,測(cè)量路程的工具是刻度尺,測(cè)量時(shí)間的工具是秒表;
因此本實(shí)驗(yàn)是測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,因此需要測(cè)量下落的高度h和下落所用的時(shí)間t,故表格中空缺的內(nèi)容是②下落所用時(shí)間t/s.
(3)為了比較紙錐下落的快慢,把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放,而圖乙A中兩紙錐的下端高度相同,圖乙B中兩紙錐的上端高度相同,故應(yīng)選圖乙A的位置釋放,然后記錄下落至地面的時(shí)間,也可比較下落相同時(shí)間所經(jīng)過的路程;
(4)紙錐下落快,時(shí)間較難測(cè)量,必須增加紙錐下落的高度和換用錐角較大紙錐,以增大下落時(shí)間,便于時(shí)間的測(cè)量;由圖可知,可以選擇圖乙中的紙錐A來做實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)乙;(2)刻度尺;秒表;②下落所用時(shí)間t/s;(3)相同時(shí)間;.(4)紙錐下落的高度;大;A.
點(diǎn)評(píng) 在本實(shí)驗(yàn)的探究中,主要運(yùn)用了控制變量的研究方法,同時(shí)還考查了運(yùn)動(dòng)快慢的比較,根據(jù)原理選擇測(cè)量工具及測(cè)量的物理量,實(shí)驗(yàn)中要盡量的增大下落時(shí)間,減小測(cè)量誤差.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
電阻R/Ω | 10 | 20 | 30 |
電流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓表示數(shù)/V | 電流表示數(shù)/A |
1 | 1.5 | 0.16 |
2 | 2.5 | 0.25 |
3 | 3.5 | 0.34 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 車在拉力作用下運(yùn)動(dòng) | B. | 人搬石頭,石頭沒動(dòng) | ||
C. | 汽車在剎車時(shí)減速 | D. | 火箭點(diǎn)火后騰空而起 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 要使斜面保持一個(gè)較小的坡度,以便于測(cè)量時(shí)間 | |
B. | 小車在上半程的平均速度v1大于全程的平均速度v | |
C. | 小車在全程的平均速度v等于上半程的平均速度v1和下半程的平均速度v2的平均值 | |
D. | 測(cè)量小車在下半程的平均速度v2時(shí),要讓小車從斜面中點(diǎn)由靜止下滑 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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