細(xì)胞工程是按照人們的意愿通過某種工程手段改變細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的綜合科學(xué)技術(shù).
(1)科學(xué)家從紅豆杉的體細(xì)胞中分離出具有獨(dú)特抗腫瘤的物質(zhì)--紫杉醇.由于全世界每年紫杉醇的需求量是4000kg,但全世界紫杉醇的產(chǎn)量是250kg,供求嚴(yán)重失衡,導(dǎo)致一些地區(qū)紅豆杉資源遭到嚴(yán)重破壞.現(xiàn)在可以采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)解決這一問題.
(2)①植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是
 

②在得到紅豆杉的
 
后,經(jīng)過消毒就可以在培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng).人工合成的培養(yǎng)基中除水、蔗糖、維生素、有機(jī)添加物外,
 
是其生長必需的,
 
是植物細(xì)胞脫分化及再分化不能缺少的調(diào)節(jié)物質(zhì).從該生產(chǎn)的目的看,只需要培養(yǎng)得到
 
就可以提取紫杉醇.
(3)德國科學(xué)家豪森是2008年生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咧唬难芯孔C實(shí)宮頸癌和人乳頭狀瘤病毒(HPV)之間存在聯(lián)系,為宮頸癌疫苗的研制奠定了基礎(chǔ).現(xiàn)在宮頸癌疫苗已經(jīng)開發(fā)出來,使宮頸癌成為人類可以預(yù)防和根除的第一種惡性腫瘤.
①理論上講,將純化的HPV在
 
中培養(yǎng)、增殖.收獲病毒后用滅活劑殺死,但要確保滅活HPV的
 
不被破壞,并且能被人的免疫細(xì)胞識(shí)別.這樣就能得到預(yù)防宮頸癌的疫苗了.
②HPV疫苗的作用是使一部分淋巴細(xì)胞在反應(yīng)階段形成
 
,當(dāng)
 
病毒再次入侵時(shí),機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng),包括
 
考點(diǎn):植物培養(yǎng)的條件及過程,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:1、植物組織培養(yǎng)技術(shù):
(1)過程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)→愈傷組織→胚狀體→植株(新植體).
(2)原理:植物細(xì)胞的全能性.
(3)應(yīng)用:植物繁殖的新途徑、作物新品種的培育、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
2、病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,必須寄生在或細(xì)胞中才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng).
解答: 解:(2)①植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.
②在得到紅豆杉的離體組織、細(xì)胞或外植體后,經(jīng)過消毒就可以在培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng).從該生產(chǎn)的目的看,只需要培養(yǎng)得到愈傷組織就可以提取紫杉醇.人工合成的培養(yǎng)基中的成分包括水、蔗糖、維生素、有機(jī)添加物、無機(jī)鹽和植物激素等.
(3)①HPV是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,必須寄生在或細(xì)胞中才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng).理論上講,首先需要將純化的HPV在哺乳動(dòng)物或人的活細(xì)胞中培養(yǎng)、增殖;收獲病毒后用滅活劑殺死,但要確保滅活HPV的抗原決定簇不被破壞,并且能被人的免疫細(xì)胞識(shí)別,這樣就能得到預(yù)防宮頸癌的疫苗了.
②HPV疫苗的作用是使一部分淋巴細(xì)胞在反應(yīng)階段形成記憶細(xì)胞,當(dāng)HPV病毒再次入侵時(shí),機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng),包括體液免疫和細(xì)胞免疫.
故答案為:
(1)①植物細(xì)胞的全能性    
②離體組織、細(xì)胞或外植體      無機(jī)鹽     植物激素    愈傷組織
(2)①哺乳動(dòng)物或人的活細(xì)胞   抗原決定簇   
②記憶細(xì)胞     HPV    體液免疫和細(xì)胞免疫
點(diǎn)評(píng):本題考查植物組織培養(yǎng)、免疫的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、條件等知識(shí)點(diǎn),掌握病毒的特點(diǎn),理解疫苗的制作過程,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.本題需要考生注意的是第(3)①中疫苗的制作過程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是[H]隨化合物在牛物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程,下面對(duì)其分析不正確的是(  )
A、①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原
B、[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與
C、能形成ATP的過程有①②④⑤⑥
D、長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系.他取A、B、C、D四株都有5片葉的小白菜,用直徑1cm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設(shè)法抽去氣體使之下沉,置于光下.取100mL三角瓶四個(gè),編號(hào)1、2、3、4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結(jié)果.下列評(píng)價(jià)或修改不合理的是( 。
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)處理 30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)(片)
葉圓片來源 葉圓片數(shù)(片) 自來水(mL) NaHCO3(g)
1 A 10 40 0 2
2 B 10 40 1 6
3 C 10 40 3 4
4 D 10 40 5 5
A、制備的葉圓片在投入三角瓶之前可進(jìn)行黑暗處理
B、應(yīng)將四組實(shí)驗(yàn)分別置于不同強(qiáng)度的光照條件下
C、實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D、自變量二氧化碳濃度的控制不嚴(yán)格

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬拉松比賽中有關(guān)運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的生理變化,下列說法不正確的是( 。
A、以葡萄糖為底物氧化分解供能時(shí),吸O2量與放出CO2的量比值為1
B、大量流汗導(dǎo)致失水過多,機(jī)體可通過減少抗利尿激素的分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
C、發(fā)令槍響到肌細(xì)胞收縮,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
D、肌細(xì)胞產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,可由緩沖物質(zhì)維持酸堿平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)作物遭受洪水長時(shí)間浸泡會(huì)出現(xiàn)爛根而死亡,原因是根細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用.為研究酒精對(duì)細(xì)胞的毒害,某生物興趣小組進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
步驟一:配制不同濃度的酒精溶液,分別浸泡生長狀況相同的洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞1個(gè)單位時(shí)間、2個(gè)單位時(shí)間、3個(gè)單位時(shí)間.
步驟二:取出材料置于蒸餾水中漂洗10rain,然后制作臨時(shí)裝片,一側(cè)滴人0.3g/mL的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引.
步驟三:觀察并統(tǒng)計(jì)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞數(shù)和視野中細(xì)胞的總數(shù),計(jì)算出發(fā)生質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分率.結(jié)果如圖:

請(qǐng)回答以下問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)同學(xué)們遵循的實(shí)驗(yàn)原理是,通過觀察細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離,來判斷植物細(xì)胞的
 
,進(jìn)而來了解酒精對(duì)細(xì)胞的毒害作用.
(2)滲透作用的發(fā)生必須具備兩個(gè)條件;一是具有半透膜;二是半透膜兩側(cè)的溶液具有
 
.根細(xì)胞被酒精毒害失去滲透作用,原因是
 
失去選擇透過性.
(3)上述步驟二中,將材料置于蒸餾水漂洗10rain的目的是
 

(4)酒精浸泡3個(gè)單位時(shí)間導(dǎo)致洋蔥表皮細(xì)胞全部死亡的最低酒精濃度為
 
.體積分?jǐn)?shù)25%的酒精浸泡洋蔥表皮細(xì)胞1個(gè)單位時(shí)間的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:
 
,由此得出的結(jié)論是
 

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):在圖中繪出不同濃度酒精溶液作用細(xì)胞2.5個(gè)單位時(shí)間質(zhì)壁分離細(xì)胞所占百分率.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為培養(yǎng)花粉植株的兩種途徑的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用方法是
 
,取
 
期花粉較多的材料,花藥培養(yǎng)成功率較高.
(2)圖中的A是
 
,C指
 

(3)這兩種途徑之問沒有絕對(duì)的界限,主要取決于培養(yǎng)基中
 

(4)培養(yǎng)時(shí),要控制溫度,且
 
(填“需要”或“不需要”)光照.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問題:
(1)TRH是
 
激素,B是
 
激素.
(2)寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量
 
,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是
 

(3)常溫下,若血液中A有增加趨勢(shì)時(shí),TRH和TSH的分泌量將
 
,這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)當(dāng)環(huán)境溫度較低時(shí),人體會(huì)出現(xiàn)皮膚血管
 
,汗腺分泌減少,出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是
 
.在此反射弧中汗腺屬于
 

(5)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式有
 

(6)若經(jīng)測(cè)量,某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃,則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量
 
散熱總量(在“>”、“<”或“=”中選擇).
(7)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明:如果破壞恒溫動(dòng)物的下丘腦,動(dòng)物就不再具有體溫調(diào)節(jié)能力了,而保留下丘腦及以下神經(jīng),則仍具有調(diào)節(jié)體溫的能力,說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某紅眼果蠅細(xì)胞分裂示意圖,若圖Ⅲ中的a與一只異性紅眼果蠅產(chǎn)生的配子結(jié)合發(fā)育成一只白眼雄果蠅,則d與異性紅眼果蠅產(chǎn)生的配子結(jié)合發(fā)育成的果蠅表現(xiàn)型為(  )
A、白眼雄果蠅
B、紅眼雄果蠅
C、白眼雌果蠅
D、紅眼雌果蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群的敘述正確的有幾項(xiàng)(  )
①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一種群    
②種群內(nèi)的雌雄個(gè)體間可以相互交配完成生殖過程
③在種群內(nèi)常因爭(zhēng)奪食物而發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)  
④年齡組成是預(yù)測(cè)種群密度的重要因素
⑤性別比例也可影響種群密度      
⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素
⑦遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素.
A、3B、4C、5D、6

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同步練習(xí)冊(cè)答案