某托盤(pán)天平的全部砝碼及標(biāo)尺如圖,此天平的稱量(即稱量范圍)是　　　　g。若將此天平調(diào)節(jié)平衡后測(cè)一物體的質(zhì)量,物體應(yīng)放在　　　盤(pán)。當(dāng)加入一定量的砝碼后,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),再加入最小的砝碼,指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),這時(shí)應(yīng)該　　　　　　　　　　　　,直至天平平衡。


本題考查托盤(pán)天平的使用。天平的稱量為全部砝碼的質(zhì)量加游碼所表示的最大質(zhì)量,即205g+5g=210g;托盤(pán)天平使用時(shí),物體放在左盤(pán),右盤(pán)放砝碼。在測(cè)量時(shí),加入最小的砝碼指針向右偏,說(shuō)明所加砝碼質(zhì)量偏大,應(yīng)取下最小砝碼,向右適當(dāng)移動(dòng)游碼,直至天平平衡。

答案：210　左　取下最小砝碼,向右適當(dāng)移動(dòng)游碼


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在信息量猛增的今天,手機(jī)是信息交流的必備工具,它在使用過(guò)程中有許多的物理知識(shí),請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚�(gè)與手機(jī)相關(guān)的物理問(wèn)題,并針對(duì)問(wèn)題做出回答：(知識(shí)點(diǎn)不能重復(fù))

例如：?jiǎn)枺菏謾C(jī)來(lái)電話時(shí),聲音是如何產(chǎn)生的?

答：聲音是由于發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的。

(1)問(wèn)：                                                        

答：                                                           

(2)問(wèn)：                                                         

答：                                                           

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖中畫(huà)出了光線通過(guò)透鏡(圖中未畫(huà)出)的情形。其中凸透鏡是(　　)

A.a　　　　B.b、d　　　　C.c　　　　D.a、b、c、d

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小偉利用光具座進(jìn)行了凸透鏡成像的探究實(shí)驗(yàn)：

(1)為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,要調(diào)整三者的位置,使它們的中心　　　　,可是在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏下,那么他應(yīng)該把凸透鏡向　　　　(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié),使像最終成在光屏的中央。

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)他得到了凸透鏡的像距v和物距u的關(guān)系(如圖1所示),由圖可知凸透鏡的焦距是　　cm;當(dāng)物距為30cm時(shí)的成像特點(diǎn)可應(yīng)用于　　　　(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)。

(3)他按照如圖2所示：

①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊,只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)時(shí),又能在光屏上看到燭焰清晰的像。

②將另一眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來(lái)清晰的像也變得模糊了,只將光屏靠近透鏡移動(dòng)時(shí),又可以在光屏上看到燭焰清晰的像。

分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：甲、乙兩個(gè)眼鏡中,　　　　是凸透鏡,　　　　是凹透鏡。在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①和②中,屬于近視眼矯正原理的是　　　　,屬于遠(yuǎn)視眼矯正原理的是　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用兩種材料制成體積相同的甲、乙兩種實(shí)心小球,在調(diào)好的天平左盤(pán)中放三個(gè)甲球,在右盤(pán)上放兩個(gè)乙球,天平恰好平衡,則(　　)

A.乙球的密度是甲球的1.5倍

B.甲球的密度是乙球的1.5倍

C.甲、乙兩球的密度相等

D.每個(gè)甲球的質(zhì)量是每個(gè)乙球的1.5倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明利用一個(gè)燒杯、天平、水,測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度,請(qǐng)按要求填空：

(1)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為　　　　kg。

(2)如圖乙所示：

A.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)位置做上標(biāo)記;

B.取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;

C.往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g。

則可計(jì)算出小石塊的密度為　　　　　　　kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”實(shí)驗(yàn)中，需要控制以下一些變量，多余是（ 　）                                                 

A．采用完全相同的加熱方式

B．酒精燈里所加的酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和煤油

D．盛放水和煤油的容器相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小貝家里購(gòu)買了經(jīng)濟(jì)安全、節(jié)能環(huán)保的太陽(yáng)能熱水器，若該熱水器里面裝有溫度為10℃的水30㎏，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射后，水溫升高到45℃，在這一過(guò)程中水吸收的熱量是＿＿＿＿J .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是   （          ）

A、只要按照正確的操作方法，并認(rèn)真測(cè)量就可以消除誤差

B、測(cè)量中難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以就會(huì)出現(xiàn)誤差

C、多次測(cè)量求平均值可以避免誤差

D、選擇精密程度較高的工具或改進(jìn)測(cè)量方法可以減小誤差

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