1．如圖所示是凝固圖象，其中表示晶體凝固的圖象是乙，表示晶體凝固過(guò)程的是DE段，此時(shí)物質(zhì)處于固液共存態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）．

分析 要解決此題，需要掌握晶體與非晶體的區(qū)別：晶體在凝固過(guò)程中溫度不變，非晶體在凝固過(guò)程中溫度不斷降低．
知道晶體在凝固過(guò)程處于固液混合態(tài)．

解答 解：甲圖可以看出該物質(zhì)在凝固過(guò)程中，溫度不斷降低，所以是非晶體的凝固圖象．
乙圖DE段溫度保持不變，所以乙圖是晶體的凝固圖象，DE為晶體凝固過(guò)程，晶體在凝固過(guò)程中處于固液混合態(tài)．
故答案為：乙；DE；固液共存．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)晶體、非晶體凝固圖象的區(qū)別，關(guān)鍵是搞清晶體和非晶體在凝固過(guò)程中的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

11．如圖所示為小汽車車廂內(nèi)的內(nèi)后視鏡，它是一面平面鏡，司機(jī)合理調(diào)整內(nèi)后視鏡可以清楚看到車內(nèi)和車后的情況．如圖，C為一小車．E為司機(jī)眼睛，C′為C在內(nèi)后視鏡中的像，請(qǐng)完成下列作圖要求：
（1）在圖中畫出內(nèi)后視鏡的位置；
（2）畫出眼睛E通過(guò)內(nèi)后視鏡看小車C的完整光路（保留作圖痕跡）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示，在“探究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）氣泡上升過(guò)程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是運(yùn)動(dòng)（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；
（2）為了方便測(cè)量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)較慢（選填“快”或“慢”）．
（3）根據(jù)圖乙可知：氣泡從管子的低端運(yùn)動(dòng)到頂端這個(gè)過(guò)程中的平均速度為0.025m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，則（　�。�
A．電源、電流表將被燒壞B．燈L1亮、燈L2不亮
C．燈L1不亮、燈L2亮D．兩只燈都將被燒壞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí)：
（1）小紅把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)（如圖1所示），閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)：燈L1較亮，燈L2較暗．由此他猜想：電流從電源正極流出，流過(guò)小燈泡L1后會(huì)減小，因此流過(guò)L1的電流比流過(guò)L2的電流大．為了驗(yàn)證該猜想是否正確，請(qǐng)你在不增加任何其他器材的情況下請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

對(duì)換原電路中燈L1、L2的位置，閉合開(kāi)關(guān)，再次觀察比較兩燈泡的亮度：若L2比L1亮，則小紅猜想對(duì)換原電路中燈L1、L2的位置，閉合開(kāi)關(guān)，再次觀察比較兩燈泡的亮度，若仍是L1比L2亮，則小紅猜想若L2比L1亮，則小紅猜想正確，若仍是L1比L2亮，則小紅猜想不正確．
（2）為了進(jìn)一步探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到如圖所示電路中，分別把圖2中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi)，把電流表接入，測(cè)量流過(guò)的電流，看看它們之間有什么關(guān)系．在測(cè)量A點(diǎn)電流時(shí)，小明剛接好最后一根導(dǎo)線，小燈泡就亮了，同時(shí)觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)至了零刻線的左側(cè)，小紅幫他立即切斷電源．小明操作中存在的錯(cuò)誤有連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)、電流表正負(fù)接線柱接反了．
（3）正確連接電路后，小明測(cè)得A點(diǎn)電流如圖3所示，則通過(guò)A點(diǎn)的電流為0.24A．
（4）在測(cè)量C點(diǎn)電流時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)．為了找出故障原因，小明用電壓表進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)AB間電壓為0，AC間電壓為3V，BC間電壓為3V．則電路故障可能是C
A．L1斷路   B．L1短路    C．L2斷路     D．L2短路
（5）排除故障，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得通過(guò)A、B、C各點(diǎn)的電流是相等的，為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，下一步他的操作是更換不同的燈泡，電阻變化，電路中的電流發(fā)生變化．
（6）小紅接著探究并聯(lián)電路電流規(guī)律．她連接了如圖4的實(shí)物連接圖，此時(shí)，電流表測(cè)的是干路（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流．若要測(cè)燈L2的電流，請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，完成電路的連接．（在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）
（7）她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)分別為：I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，初步得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：I=I1+I2．（寫出關(guān)系式即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，其s-t圖象如圖，由圖象可知（　�。�
A．兩物體在第15s時(shí)的速度相同
B．兩物體在0～10s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲＜v乙
C．兩物體在15s末相遇，且0～15s內(nèi)通過(guò)的路程相等
D．兩物體在20s末相遇，且0～20s內(nèi)通過(guò)的路程相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示，電源電壓為6V保持不變，燈泡L與定值電阻串聯(lián)，燈泡的電阻為10Ω，R的阻值為20Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表示數(shù)為6V，則電流表可能出現(xiàn)的情況是（　�。�
A．電流表無(wú)示數(shù)0B．電流表示數(shù)為0.3A
C．電流表示數(shù)為0.2AD．電流表示數(shù)0.6A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，試管甲和燒杯乙內(nèi)盛有0℃的碎冰塊，對(duì)乙容器緩慢加熱，當(dāng)乙中有一半冰塊熔化時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．試管甲中的冰一定不會(huì)熔化
B．試管甲中的冰熔化一半
C．試管甲中的冰全部熔化
D．試管甲中的冰可能熔化一部分，可能全部熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$；實(shí)驗(yàn)中需要使用的測(cè)量工具是刻度尺、秒表；
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（3）某同學(xué)計(jì)算甲至丙這個(gè)過(guò)程小車的平均速度，采用了下列兩種方法：
方法一：v3=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$；
方法二：v3=（$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$+$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$）÷2．
以上兩種方法正確的是方法一（填“方法一”或“方法二”）；甲至丙小車的平均速度是0.15m/s．
（4）分析數(shù)據(jù)，小車全程不是（填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（5）要使小車的平均速度增大，可采用的方法增大斜面角度（寫出一種即可）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案