13．如圖所示，電源電壓為6V保持不變，燈泡L與定值電阻串聯(lián)，燈泡的電阻為10Ω，R的阻值為20Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表示數(shù)為6V，則電流表可能出現(xiàn)的情況是（　　）
A．電流表無(wú)示數(shù)0B．電流表示數(shù)為0.3A
C．電流表示數(shù)為0.2AD．電流表示數(shù)0.6A

分析 根據(jù)實(shí)物圖可知，燈泡和電阻串聯(lián)，電流表測(cè)量電路中的電流，電壓表測(cè)量電阻兩端電壓，先根據(jù)閉合開(kāi)關(guān)后燈泡不發(fā)光和儀表的示數(shù)判斷電路的故障，然后結(jié)合歐姆定律計(jì)算電流表的示數(shù)．

解答 解：閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮，電壓表示數(shù)等于電源電壓，說(shuō)明R斷路或L短路，
如果R斷路，則電流表示數(shù)為零；
如果L短路，則電流表示數(shù)：I=$\frac{U}{R}$=$\frac{6V}{20Ω}$=0.3A；
由此分析可知：AB正確，CD錯(cuò)誤．
故選AB．

點(diǎn)評(píng) 本題考查電路的故障分析以及歐姆定律的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．將一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)，在距凸透鏡15cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑．把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在此凸透鏡前26cm處，在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置可找到一個(gè)清晰的燭焰的像，這個(gè)像是圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．張雨同學(xué)連接的電路如圖所示，當(dāng)他將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a點(diǎn)滑到b點(diǎn)時(shí)，電壓表V1前后兩次示數(shù)之比是3：4，電壓表V2前后兩次示數(shù)之比是2：1．如果滑片P在a點(diǎn)時(shí)，變阻器在2s的時(shí)間內(nèi)消耗的電能是4J，當(dāng)滑片P在b點(diǎn)時(shí)，關(guān)于變阻器消耗的電功率，下面的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．3 WB．2.7 WC．2 WD．1.3 W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示是凝固圖象，其中表示晶體凝固的圖象是乙，表示晶體凝固過(guò)程的是DE段，此時(shí)物質(zhì)處于固液共存態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射，此時(shí)紙板的作用是為了顯示光路．
（2）小明讓光線貼著垂直于鏡面的紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，并用量角器測(cè)量入射角和反射角的大小，一次實(shí)驗(yàn)便立即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：反射角等于入射角．你認(rèn)為這樣得出結(jié)論不合理（填“合理”或“不合理”），原因是憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線在（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，若此時(shí)通過(guò)平面鏡觀察紙板，則看到的圖象應(yīng)為丙圖中的③（選填“①”、“②”或“③”）．
（4）如果讓光線逆著B(niǎo)O的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：光路是可逆的．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
第一次20°70°
第二次30°60°
第三次50°40°
（5）小紅在探究反射角和入射角之間的關(guān)系時(shí)，三次改變?nèi)肷浣莍的大�。ㄈ鐖D乙），實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如下表，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致．請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象，下列說(shuō)法正確的（　�。�
A．乙的電阻值保持20Ω不變
B．甲的電阻值保持10Ω不變
C．甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2V時(shí)，電路總電流為0.3A
D．甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路電流為0.15A時(shí)，電源總電壓為3V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．李明同學(xué)測(cè)量課本寬度的4次結(jié)果如下，17.31cm、17.32cm、17.52cm、17.30cm，那么課本寬度為17.31cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對(duì)此進(jìn)行了研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源震動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量震動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行試驗(yàn)．
編號(hào)材料長(zhǎng)度（ cm）橫截面積（mm2）編號(hào)材料長(zhǎng)度（ cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76F銅1000.76
B銅600.89G銅801.02
C銅601.02H尼龍801.02
D銅800.76I尼龍1001.02
E銅1001.02J銅
（1）小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與長(zhǎng)度的關(guān)系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？能（能/不能）．
（2）小惠想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選A、B、C（填寫(xiě)編號(hào)）的琴弦．
（3）小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根琴弦J，請(qǐng)寫(xiě)出它的長(zhǎng)度為80cm和橫截面積1.02mm2．
（4）在交流中，同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根（兩根/三根）琴弦實(shí)驗(yàn)較合理，理由能夠得到更普遍的規(guī)律．
（5）該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的物理學(xué)方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，圖A是小亮畫(huà)的照相機(jī)成像原理示意圖，請(qǐng)指出作圖不規(guī)范之處是光線沒(méi)有畫(huà)箭頭．小亮用一焦距可調(diào)的照相機(jī)在同一位置給紀(jì)念她拍攝了甲、乙兩張照片（如圖B所示），則拍攝照片乙時(shí)，鏡頭焦距調(diào)的較大，照相時(shí)，如果在相機(jī)鏡頭上沾上了指紋，但是在照片上卻看不到指紋的像，這是因?yàn)橹讣y所成的是虛（選填“實(shí)”或“虛”）像．

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