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【題目】1)如圖所示,根據實物圖,在虛框內畫出相應的電路圖。

______________

2)如圖所示,根據小磁針穩(wěn)定時的指向,畫出通電螺線管的繞線方法。

____________

3)如圖所示,請用筆畫線代替導線將電燈和開關正確連入電路。

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【答案】

【解析】

(1)[1]從圖中可以看到,電流從電源正極流出,流過燈泡,流過電流表,再流過開關,最后回負極,電壓表并聯在燈泡兩端,根據所述畫出電路圖,如下圖所示;

(2)[2]根據磁極間的相互作用規(guī)律可知,異名磁極相互吸引,小磁針穩(wěn)定時的指向是往左的,那么通電螺線管的右端是S極,根據安培定則可知,通電螺線管的繞線方法如下圖所示;

(3)[3]由題意可知,兩燈應該并聯連接,火線應該先接開關,再接用電器,開關與用電器串聯,連接方式如下圖所示;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小燈泡L上標有“6V”字樣,其I-U圖像如圖甲所示。把小燈泡L接入如圖乙所示的電路中,將滑動變阻器的滑片P移至最右端,閉合開關S,電流表示數為0.3A,已知電源電壓恒定,滑動變阻器的銘牌標有“20Ω 1A” 字樣,則小燈泡正常發(fā)光時電阻為________,整個電路消耗的最大電功率為________ W。

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【題目】如圖所示實驗裝置,可用來探究通電時間相同時,電流通過導體產生的熱量與____的關系。將裝置接在電壓為3V的電源上,通電2min,電流通過電阻R2產生的熱量為____J。

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【題目】如圖所示,圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種質量相等的液體,其中V大于V,液體對容器底部的壓強小于。若從容器內分別抽出部分液體甲和乙,此時,甲、乙對容器底部的壓強分別為、,甲、乙剩余部分的體積分別為VV,下列說法正確的是( )

A.小于,則V一定等于V

B.小于,則V一定小于V

C.大于,則V一定大于V

D.大于,則V一定小于V

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【題目】甲、乙兩小組同學使用電流與電壓傳感器探究導體中電流與電壓的關系,他們分別使用某一導體改變_____(選填電流電壓)進行實驗。如圖所示,右上方的數據“0.15A 1.37V”____組同學測量的;由圖可知_____組同學的U-I圖線存在問題,原因可能是:_______。(選填序號)

傳感器的測量精確程度不夠高;

傳感器使用前沒有調零;

沒有按照數據點的分布趨勢繪制圖線;

實驗過程中,導體的電阻變大了。

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【題目】王亮同學是個愛動腦的孩子,他想知道家里電風扇的實際功率多大,于是他將家里其他用電器都關閉,只讓電風扇單獨工作了72s,如圖的電能表轉盤轉了5r,下列說法正確的是( 。

A. 10A表示電能表正常工作時的電流,低于10A不能正常工作

B. 電能表是測量電路中用電器功率的儀器

C. 電風扇消耗的電能為0.04kWh

D. 電風扇的實際功率是100W

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【題目】小明同學觀察家中手電筒,發(fā)現里面有一個小燈泡,上面標有“2.5V”字樣,他想測出該小燈泡的電功率:

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整,要求:當滑動變阻器的滑片向左移動時,小燈泡變暗。

________

(2)閉合開關前,應把滑動變阻器滑片P置于________端。(“A”或“B”端)

(3)實驗時無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,小燈泡始終不亮,電壓表沒有示數,電流表有示數,則故障的原因可能是_________。

(4)小明同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成如圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率為______W。

(5)小華借助這套實驗器材還可以完成的實驗有:__________________。

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【題目】通過定值電阻甲、乙的電流與其兩端電壓關系圖象如圖所示,F將甲和乙并聯后接在電壓為3V的電源兩端。下列分析正確的是

A. RR=21 B. UU=21

C. II=21 D. II=21

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【題目】如圖甲所示電路,電源電壓恒定,R0為定值電阻,閉合開關后,滑片P由變阻器的一端滑到另一端,電壓表示數U與電流表示數I的變化關系如圖乙所示,則可判斷電源電壓是_________V,定值電阻R0的阻值是________,滑動變阻器Rx的最大阻值為________

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