14.一個(gè)重240N的物體勻速推到斜面頂端,人沿斜面向上的推力為120N,如圖所示,物體沿斜面移動(dòng)的距離s=3m,上升的高度h=1.2m,則人對(duì)物體做的有用功是288J,斜面的機(jī)械效率是80%,物體在斜面上所受的摩擦力是24N.若使斜面傾角θ逐漸增大,此斜面的機(jī)械效率將逐漸增大(選填“增大”、“不變”或“減小”).

分析 (1)知道物體的重力和上升的高度,根據(jù)W=Gh求出人對(duì)物體做的有用功;又知道推力的大小和斜面的長(zhǎng)度,根據(jù)W=Fs求出總功,根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%求出斜面的機(jī)械效率;
(2)總功減去有用功即為克服摩擦力所做的功,根據(jù)W=Fs求出摩擦力的大小;
(3)斜面越陡,斜面機(jī)械效率越大.

解答 解:(1)人對(duì)物體做的有用功:
W=Gh=240N×1.2m=288J,
總功:
W=Fs=120N×3m=360J,
斜面的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{288J}{360J}$×100%=80%;
(2)人做的額外功:
W=W-W=360J-288J=72J,
物體在斜面上所受的摩擦力:
f=$\frac{{W}_{額}}{s}$=$\frac{72J}{3m}$=24N;
(3)其他條件不變,斜面的傾斜程度越大,機(jī)械效率越高.
故答案為:288;80%;24;增大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功、機(jī)械效率、摩擦力大小的計(jì)算,知道影響斜面機(jī)械效率的因素是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.已知ρ=0.6×103kg/m3,ρ=0.9×103kg/m3,質(zhì)量相等的木塊與冰塊都漂浮在水面上,它們受到的浮力與排開(kāi)水的體積(  )
A.F木浮=F冰浮   V木排=V冰排B.F木浮=F冰浮   V木排<V冰排
C.F木浮<F冰浮   V木排<V冰排D.F木浮>F冰浮   V木排>V冰排

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示,甲、乙.丙、丁是不同的聲音輸入到示波器上時(shí)所顯示的波形圖,則下面說(shuō)法中不正確的是( 。
A.甲和乙聲音的音調(diào)相同B.甲聲音的響度最小
C.丙聲音一定是樂(lè)音D.丁聲音屬于噪音

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,一位小朋友在世博園內(nèi)的風(fēng)扇下“納涼”.這種風(fēng)扇能?chē)娚浯笮槲⒚准?jí)的“白汽”,這些“白汽”在蒸發(fā)(汽化)時(shí)吸收熱量,使人達(dá)到“納涼”的目的,這些“白汽”是小水滴(選填“小水滴”或“水蒸氣”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.機(jī)械效率越大,功率越大
B.機(jī)械做功時(shí),做的有用功越多,機(jī)械效率越大
C.機(jī)械做功時(shí),工作時(shí)間越短,功率一定越大
D.利用機(jī)械做功時(shí)可以省力或省距離,但不能省功

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.
(3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖丙所示.

根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察木塊被撞出的距離的大小來(lái)反映小球的動(dòng)能大小的,這種方法叫做轉(zhuǎn)換法;若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
(2)為探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,應(yīng)選用甲乙兩個(gè)圖來(lái)分析.得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大.
(3)分析乙、丙兩圖,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是當(dāng)速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為( 。
A.5.04×105 JB.4.2×105 J
C.2.52×105 JD.條件不足,不能計(jì)算

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.探究“電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整;
(2)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開(kāi)關(guān),可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為3V不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是R1處斷路或滑動(dòng)變阻器R2處短路.
(3)排除故障后,將5Ω電阻接入電路后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí),記下電流表的示數(shù).
(4)在做完第一次實(shí)驗(yàn)后,接下來(lái)的操作是:斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻,再將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到右(選填“左”或“右”)端,然后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為2V時(shí),讀出電流表的示數(shù).
(5)繼續(xù)使用不同阻值的電阻,重復(fù)上述操作,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:當(dāng)電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
(6)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多種數(shù)據(jù),愛(ài)思考的冬冬想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是③(填序號(hào)).
①測(cè)物體的長(zhǎng)度;②伏安法測(cè)定值電阻的阻值;③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是物體做直線運(yùn)動(dòng)的圖象,其中表示同一運(yùn)動(dòng)的圖象是( 。
A.①②B.③和④C.①和④D.②和③

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