2．在如圖所示的電路中，已知A1的讀數(shù)是1.5A，A2的讀數(shù)是0.8A，求：流過L2的電流I2是多少安培？

分析 分析電路圖可知，燈L1和L2組成并聯(lián)電路，電流表A1測通過干路的電流，電流表A2測通過燈L2的電流，根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律求出燈L2中通過的電流．

解答 解：由圖可知，電流表A1測通過干路的電流，電流表A2測通過燈L2的電流，
則I干=1.5A，通過燈L1的電流大�。篒1=0.8A，
所以通過燈L2的電流大�。篒2=I干-I1=1.5A-0.8A=0.7A．
答：通過燈L2的電流為0.7A．

點評 解決此類問題的關(guān)鍵是知道并聯(lián)電路的電流規(guī)律--干路中的電流等于各支路電流之和，即I=I1+I2．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖是海波的熔化圖象，從圖象中獲得的正確信息是：
（1）該物質(zhì)熔化過程用時6min，此過程中吸熱（吸熱/放熱/不吸熱也不放熱）；
（2）在第2min末該物質(zhì)處于固態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運動的是（　�。�
A．春天河水東流B．夏天小樹生長C．秋天風(fēng)吹葉落D．冬天雪花飛舞

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．甲乙兩輛小車同時、同地同向運動，它們運動的v-t圖象如圖，由圖可知，經(jīng)過10s，兩輛車相距50m，在圖中畫出甲汽車行駛的路程與時間的關(guān)系圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．2016年7月5日中國海軍南海實兵實彈演習(xí)在海南島以南及西沙群島正是打響．假設(shè)在演習(xí)中，一艘魚雷快艇以30m/s的速度追擊前面同一直線上正以速度25m/s的速度在逃跑的敵艦．當(dāng)兩者相距L=2.5km時，速度發(fā)射一枚魚雷，經(jīng)過t1=50s，艇長通過望遠(yuǎn)鏡看到了導(dǎo)彈擊中敵艦爆炸的火光，同時發(fā)現(xiàn)受損敵艦仍在繼續(xù)逃跑，于是馬上發(fā)出了第二次攻擊的命令，第二枚魚雷以同樣速度發(fā)射后，又經(jīng)過t2=36s，魚雷再次擊中敵艦并將其擊沉．不計光傳播的時間．求：
（1）從發(fā)射第一枚魚雷到擊中敵艦，敵艦逃跑的距離為多少m？
（2）魚雷的速度v1為多大？
（3）第二枚魚雷擊中敵艦前，敵艦逃跑的速度v2是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．節(jié)日用小彩燈由28個小燈泡串聯(lián)；而成家庭電路中的電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電視機(jī)等用電器使用的插座與電燈之間的連接方式是并聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．老師上課時使用“小蜜蜂”擴(kuò)音器是為了增大聲音的響度，對手機(jī)進(jìn)行聲控密碼解鎖是利用不同人發(fā)出的聲音具有不同的音色．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．雪糕是大家都喜歡吃的冷飲，夏天當(dāng)我們吃雪糕時撕下包裝紙會冒“白氣”，實際上“白氣”是雪糕周圍空氣中的水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）而形成的．根據(jù)你的觀察，如圖所示，雪糕冒出的“白氣”是向下（上/下）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．物理興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)．他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱．
（1）保持紙筒A和紙筒B的位置不變，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱，實驗結(jié)果如表．
反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海綿
反射聲音的強(qiáng)弱最強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)較強(qiáng)弱幾乎聽不到
（2）分析實驗結(jié)果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān)．
（3）根據(jù)本探究還可以獲知，用哪種材料來吸收噪音效果最好？答：海綿．
（4）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的大理石材料作為反射面效果最好．
（5）實驗結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的．對此，請你提出一個改進(jìn)的措施或方法．
答：用靈敏儀器（例如分貝器）替代人耳測量反射聲音的強(qiáng)弱．

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同步練習(xí)冊答案