17.2016年7月5日中國海軍南海實(shí)兵實(shí)彈演習(xí)在海南島以南及西沙群島正是打響.假設(shè)在演習(xí)中,一艘魚雷快艇以30m/s的速度追擊前面同一直線上正以速度25m/s的速度在逃跑的敵艦.當(dāng)兩者相距L=2.5km時(shí),速度發(fā)射一枚魚雷,經(jīng)過t1=50s,艇長通過望遠(yuǎn)鏡看到了導(dǎo)彈擊中敵艦爆炸的火光,同時(shí)發(fā)現(xiàn)受損敵艦仍在繼續(xù)逃跑,于是馬上發(fā)出了第二次攻擊的命令,第二枚魚雷以同樣速度發(fā)射后,又經(jīng)過t2=36s,魚雷再次擊中敵艦并將其擊沉.不計(jì)光傳播的時(shí)間.求:
(1)從發(fā)射第一枚魚雷到擊中敵艦,敵艦逃跑的距離為多少m?
(2)魚雷的速度v1為多大?
(3)第二枚魚雷擊中敵艦前,敵艦逃跑的速度v2是多大?

分析 (1)根據(jù)s=vt計(jì)算敵艦逃跑的距離;
(2)魚雷通過的路程等于開始兩艦之間的距離與敵艦運(yùn)動(dòng)的距離之和,從而根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$計(jì)算出魚雷的速度;
(3)計(jì)算出第二次發(fā)射魚雷時(shí)兩艦之距,魚雷勻速追擊敵艦的過程中當(dāng)魚雷的位移等于兩船一開始的間距加上敵艦的位移,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間具有等時(shí)性,列方程求解即可.

解答 解:(1)由v=$\frac{s}{t}$可知,敵艦逃跑的距離:
s=vt1=25m/s×50s=1250m;
(2)由題意知,魚雷通過的路程:
s=s+L=2.5×103m+1250m=3750m;
所以魚雷的速度:
v1=$\frac{{s}_{雷}}{{t}_{1}}$=$\frac{3750m}{50s}$=75m/s
(3)50s快艇移動(dòng)的距離為:
s=vt1=30m/s×50s=1500m;
魚雷第一次擊中敵艦時(shí)二者之距為:
L′=3750m-1500m=2250m;
由題意知,(v-v2)t2=L′
代入數(shù)據(jù):(75m/s-v2)×36s=2250m
解得:v2=12.5m/s.
答:(1)從發(fā)射第一枚魚雷到擊中敵艦,敵艦逃跑的距離為1250m;
(2)魚雷的速度v1為75m/s;
(3)第二枚魚雷擊中敵艦前,敵艦逃跑的速度v2是12.5m/s.

點(diǎn)評 追擊問題注意位移關(guān)系式與運(yùn)動(dòng)的等時(shí)性相結(jié)合,在此類問題中勻速運(yùn)動(dòng)的追擊物體關(guān)鍵要搞清魚雷、快艇、敵艦運(yùn)動(dòng)距離的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.用光線作圖法作出井底之蛙的視野范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.有一長200m的隊(duì)伍以5km/h的平均速度通過一座橋,若橋長800m,求隊(duì)伍通過該橋所用的時(shí)間是多少分鐘?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.被譽(yù)為實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家的先驅(qū),他在比薩斜塔做了兩個(gè)鐵球同時(shí)落地的實(shí)驗(yàn)否定了亞里士多德錯(cuò)誤的落體觀點(diǎn);偉大的物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)日月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相似之處,建立了運(yùn)動(dòng)三大定律和萬有引力定律.(填物理學(xué)家的名字)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.(1)如圖1,小明同學(xué)利用刻度尺測量出物理課本的寬,該刻度尺的分度值是1mm,物理課本的寬度是18.49cm
(2)如圖2,是機(jī)械停表的局部放大圖,示數(shù)為217.5s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.在如圖所示的電路中,已知A1的讀數(shù)是1.5A,A2的讀數(shù)是0.8A,求:流過L2的電流I2是多少安培?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.質(zhì)量是20t的坦克,每條履帶與地面的接觸面積是2m2,求:
(1)坦克所受的重力是多大(g取10N/kg)?
(2)坦克在平路上行駛時(shí)對地面的壓強(qiáng)是多大?
(3)坦克以36km/h的速度勻速行駛時(shí),求10s內(nèi)行駛的路程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.王強(qiáng)小組的同學(xué)們在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),對水加熱了很長時(shí)間后水才沸騰;他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

時(shí)間/min1314151617181920
水溫/℃9495969798999999
(1)從數(shù)據(jù)上看,本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為99℃:
(2)請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在圖2中畫出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線;
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是(給出一種原因即可)水的質(zhì)量太大.
(4)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖1(a)、(b)所示.則圖(b)是水在沸騰前的情況.
(5)本實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于100℃的可能原因是:(給出一種原因即可)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.使物體帶電有很多種方法,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證:用摩擦的方法可以使物體帶電.實(shí)驗(yàn)器材自選,請寫出你要用到的實(shí)驗(yàn)器材,簡述實(shí)驗(yàn)步驟,并說明你的判定依據(jù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案