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1．關于圖示四幅圖片的說法中，正確的是（　�。�
A．
圖片所示的實驗表明，振幅越大，響度越小
B．
圖片所示的實驗表明，頻率越高，音調越低
C．
圖片中的蝙蝠利用發(fā)出的超聲波導航
D．
物體在真空中不能振動，因而不能產生聲音

分析 （1）聲音是由物體的振動產生的；
（2）頻率的高低影響音調的高低，頻率高，音調越高；
（3）聲音可以傳遞信息和能量；
（4）聲音的傳播必須靠介質，真空不能傳聲．

解答 解：A、鼓面振動發(fā)聲，鼓面上碎紙屑跳動，實驗說明聲音是由物體振動產生的；故A錯誤；
B、改變鋼尺探出桌面的長度，用相同的力撥動鋼尺，鋼尺振動越快，發(fā)聲的音調越高；故B錯誤；
C、圖片中的蝙蝠利用發(fā)出的超聲波導航；故C正確；
D、鬧鈴的聲音聽不到，因為它周圍是真空，真空不能傳聲；故D錯誤．
故選C．

點評 此題是一道聲學綜合題，涉及較多聲學知識，但都是基礎知識，比較容易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．一個裝滿水的溢水杯，杯和水總質量為600g，將一些金屬粒倒入杯沉底后從杯中共溢出200g，待水溢完測得此時溢水杯總質重為900g，則金屬粒密度為2.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關于如圖所示的四幅圖，下面說法不正確的是（　�。�
A．圖甲中，打開醋瓶蓋能嗅到醋昧，說明分子不停地做無規(guī)則運動
B．圖乙中，兩表面光滑的鉛塊緊壓后能粘在一起，說明分子之間有引力
C．圖丙中，水蒸氣將塞子沖出，試管口有白霧出現，說明物體對外做功，內能增加
D．圖丁中，驗電器的金屬箔張開，說明同種電荷相互排斥

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．用兩個相同的加熱裝置分別給相同質量的甲物質和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關系如圖所示，那么質量為600g，初溫為40℃的甲液體溫度升高到90℃，需要吸收6.3×104J的熱量．【c水=4.2×103J/（kg•℃）】

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示實驗中，軟木塞原來塞在試管口，加熱試管內的水，過一會高溫高壓的水蒸氣會把軟木塞頂出管口．實驗中通過熱傳遞方式使管內水的內能增加，通過做功方式使管內水蒸氣的內能減小，水蒸氣減小的部分內能轉化為塞子的機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．國外研制出一種衣料，其纖維中添加了微膠囊，這種膠囊中所含的物質在常溫下呈液態(tài)，人們穿上用這種衣料做成的衣服，在氣溫降低該物質會由于凝固（填一種物態(tài)變化名稱）而放（填“放”或“吸”）熱，從而讓人倍感溫暖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小華同學先用水平推力F將質量為10kg的物體在光滑水平面移動10m，再用同樣大小的水平推力F將質量為20kg的物體在粗糙水平面移動10m，推力在這兩個過程中所做的功分別為W1和W2，關于它們之間的大小關系，以下說法正確的是（　�。�
A．W1＞W2B．W1=W2C．W1＜W2D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在簡單機械中，把有傾斜的坡面稱為斜面，它便于把重物推上某一高處．小明同學在某次課外活動課上想研究斜面的使用特點．他先用彈簧測力計把重為G的物體緩慢提起h高度，此時測力計的示數情況如圖（a）所示．再分別用彈簧測力計把該物體沿著傾角不同的光滑斜面拉到h高度，測力計的示數情況如圖（b）、（c）、（d）所示．請仔細觀 察圖中的操作和測力計的示數變化，然后歸納得出初步結論．
（1）比較圖（a）與（b）〔或（a）與（c）或（a）與（d）〕兩圖可知：使用斜面緩慢提升重物時，可以省力．
（2）比較圖（b）與（c）與（d）三圖可知：使用斜面緩慢提升相同重物（到同一高度）時，斜面傾角越大，拉力越大．
（3）某實驗小組的同學們利用上面的三個斜面探究“斜面的機械效率”實驗，他們在實驗過程中收集的數據如下表：
次數傾斜程度物塊重力G/N斜面高h/m拉力F/N斜面長s/m機械效率η
1較緩50.22.4141.7%
2較陡50.53.2178.1%
3最陡50.74.3181.4%
①實驗過程中應拉動彈簧測力計沿斜面做勻速直線運動．
②分析表中的數據可知：在其它條件一定時，斜面越陡，機械效率越高（高/低）．
③該小組又進行了第4次實驗，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5m和1m，讀出此時彈簧測力計的示數為4.5N，他們測得這種情況下斜面的機械效率為55.6%（小數點后保留一位小數）．把第4次實驗數據與第2次測量結果相比較，還能得出：在其他條件一定時，斜面越粗糙，斜面的機械效率越低．
④實驗小組的同學發(fā)現在實驗過程中 彈簧測力計很難嚴格地沿斜面方向拉動（如圖甲所示）．為了解決這個問題，實驗小組的同學經過討論后，決定利用一個滑輪來改進實驗．請你在乙圖中畫出使用此滑輪的方法

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某學習小組同學合作測量距離較遠的建筑物間的距離，他們選擇了兩座建筑物A、B（相距約150m）做實驗，且當時氣溫大約是15℃．
（1）實驗步驟如下，請你將實驗操作步驟補充完整．
A．某同學在A處大喊一聲，并同時開始計時，聽到回聲時停表，將測得的時間t記錄下來．
B．兩建筑物距離s的表達式是s=$\frac{1}{2}vt$．
C．重復上述步驟，再測兩次，并求出距離的平均值，這樣做的目的是減小誤差．
（2）需要的實驗器材是卷尺、秒表．
（3）請寫出造成本實驗誤差的原因之一人的反應時間．

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